Рассматриваются основные аспекты применения электроэнцефалографических (ЭЭГ) биомаркеров для выявления стрессовых состояний у детей разных возрастов. Особое внимание уделяется анализу амплитуды и мощности ЭЭГ-ритмов, а также соотношению их мощностей, таких как альфа-, тета- и бета-ритмы, для выявления важных клинических биомаркеров стресса. В рамках исследования были изучены три случая наиболее выраженных ЭЭГ-ритмов у детей в возрасте от 5 до 14 лет. В первом случае на ЭЭГ ребенка преобладал медиально-фронтальный тета-ритм, который представляет собой волны, по амплитуде превышающие альфа-ритм, что для ее возраста является нормой. Во втором случае был рассмотрен дельта-ритм, как возрастная особенность, данный ритм может быть зарегистрирован и в бодрствующем состоянии. В третьем случае подробно рассматривался альфа-ритм. Отмечается, что у ребенка, испытывающего повышенный уровень тревожности, данный ритм должен снижаться. При эмоциональном стрессе и тревожности наибольшие изменения у детей проявлялись в альфа-ритме. Все изменения ритмов происходили в пределах нормы для каждого возраста, что позволяло делать выводы не только о физическом состоянии детей, но и об их психическом развитии. Исследование показывает, что анализ отдельных ЭЭГ-ритмов может быть полезным инструментом для диагностики и мониторинга уровня стресса в детском возрасте.
