В данном исследовании авторы рассматривают актуальную проблему подготовки студентов-будущих учителей информатики к работе с олимпиадными задачами. Актуальность исследования видится в том, что участие в олимпиадах способствует развитию креативности учеников и стимулирует высокий интерес к учебной и научной деятельности, а также мотивирует педагогов-наставников к улучшению своего профессионального уровня и качества работы. Рассматривается понятие «задача» с методической точки зрения, делается вывод о сходной методической работе, которая предлагается при организации обучения как решению «обычной» задачи, так и задачи по программированию, но с учетом специфики названных этапов. Авторы описывают методическую работу в рамках предмета «Решение олимпиадных задач по информатике». Методическая работа в рамках данного предмета предполагает не только ознакомление с темами, среди которых можно отметить длинную арифметику, комбинаторику, обработку строк и т.д...
Дата издания:
2025
Дата загрузки:
18.09.2025
Издательство:
Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского
Цель исследования – разработка методики повышения публикационной активности студентов вуза педагогических специальностей на основе использования цифровых технологий. В статье представлено определение публикационной активности, которая является одним из показателей исследовательской деятельности студентов. Поскольку цифровые технологии в настоящее время активно внедряются во все сферы работы высших учебных заведений, то можно определить несколько направлений использования цифровых технологий для повышения публикационной активности, одно из которых следует обозначить как использование специальных платформ для управления публикационной активностью. Научная новизна исследования состоит в том, что обоснована необходимость использования цифровых технологий при повышении публикационной активности студентов педагогических направлений подготовки. Для повышения и анализа публикационной активности авторами предлагается разработка специальной информационной системы. В качестве языка программирования был выбран Visual Basic for Application, итог работы спроектированной системы – выполняется анализ публикаций ресурса eLIBRARY и ORCID. В результате исследования установлен возросший интерес студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование к публикационной деятельности; отмечаются удобство работы с предложенной информационной системой для анализа результатов публикационной активности, возрастание числа публикаций и участия в научных мероприятиях среди студентов за исследуемый период. Перечисленные факты доказывают эффективность разработанных методических рекомендаций.
