Издательство: "Издательство Петрозаводского государственного университета"
| Название: | РАЗРАБОТКА КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ НА РЫНКЕ ТРУДА IT-СПЕЦИАЛИСТОВ | 
|
| Автор ПГУ: | Эпп Виталина Викторовна  Бершадский Александр Моисеевич Бурукина Ирина Петровна | |
| Тематика: | техника | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Учащийся, Преподаватель | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 05.11.2019 | |
| Название: | РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ |
|
| Автор ПГУ: | Загуменникова Наталия Васильевна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронное немультимедийное издание | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Аннотация: стремительное развитие современных технологий открыло широкие возможности для реализации индивидуального обучения русскому языку с преподавателем-носителем без отрыва от основной деятельности и переезда в Россию. Однако в современной методической науке проблемы организации индивидуальной формы обучения в рамках неформального образования остаются недостаточно разработанными. Научная новизна заключается в исследовании индивидуальной формы обучения русскому языку как иностранному в контексте неформального образования и современных цифровых технологий, обеспечивающих возможность реализации гибкой образовательной программы, ориентированной на личностные и индивидуальные характеристики обучающихся. Цель исследования – определить особенности и возможности реализации индивидуальной формы обучения русскому языку как иностранному в рамках неформального образования в цифровой среде. Методы: анализ научно-методической литературы, анализ существующих цифровых технологий, обобщение педагогического опыта преподавания русского языка как иностранного. В исследовании определены состав и мотивы обучения иностранных учащихся-индивидуалов. Установлено, что при реализации индивидуальной формы обучения русскому языку как иностранному в рамках неформального образования ведущими становятся коммуникативный и личностно ориентированный подходы, главным принципом является принцип индивидуализации, основанный на учете личностных (при их ведущей роли), субъектных и индивидных свойств обучающегося. Выделены компоненты обучения в онлайн-пространстве и доступные цифровые технологии, необходимые для эффективной реализации гибкой программы обучения. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 05.11.2025 | |
| Название: | Семантическое поле синего и голубого цвета в истории русского языка |
|
| Автор ПГУ: | Кезина Светлана Владимировна | |
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель, Учащийся | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 28.11.2019 | |