Автор: Климова Екатерина Александровна
| Название: | ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ: СПОСОБЫ ПРОФИЛАКТИКИ | 
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | мультимедийный ресурс | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2017 | |
| Дата загрузки: | 24.11.2018 | |
| Издательство: | Издательство Перо | |
| Название: | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Современное российское общество поликультурно по своей природе и ориентировано на построение гармоничных взаимодействий представителей всех социальных групп. В контексте принимающего поликультурного пространства осуществляются масштабные меры, связанные с интеграционными процессами вне зависимости от национальной принадлежности субъектов данных процессов. Особое внимание уделяется детям из семей мигрантов, с целью активизации их социальной включенности, развития самоэффективности, социальной полезности, повышения качества жизни и социально-психологического благополучия, как наиболее уязвимой социальной группы, склонной к нерефлексивному принятию позитивных и негативных влияний социума. Исследование посвящено проблеме социально-психологического благополучия детей дошкольного возраста в поликультурном пространстве. Делается анализ исследований современных ученых, направленный на изучения детско-родительских отношений в семьях мигрантов, влияющих на социальнопсихологическое благополучие, специфику взаимоотношений со сверстниками из различных этнических групп, определения характера трудностей детей-мигрантов, в процессе перехода из дошкольного уровня образования в начальный школьный уровень... | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 07.09.2019 | |
| Издательство: | Международный инновационный университет (Сочи) | |
| Название: | Социально-психологическая адаптация детей дошкольного возраста в принимающем поликультурном пространстве |
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 22.10.2019 | |
| Издательство: | Издательский дом ВГУ | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Социально-педагогическая адаптация детей дошкольного возраста в принимающем поликультурном пространстве |
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2019 | |
| Издательство: | Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых | |
| Название: | Socio-Psychological Adaptation of Labor Migrants’ Children in Conditions of Preschool Educational Institutions | 
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | In a modern world, labour migrants come to developed countries with their children, including children of preschool age, in search of better jobs. Today, in fact, there is absence of fundamental developments aimed at solving difficulties of an adaptation process for children of labour migrants who have insufficient experience in constructive socio-psychological interaction and are involved in building image representation systems of significant others and of their own selves. The paper presents results of an empirical study implemented on the basis of preschool educational institutions of the Penza region in which 120 children of labour migrants participated between the ages of 6-7. Authors conclude that children of labour migrants are the most vulnerable social group in need of psychological support. Most pronounced destructive impact on a preschooler’s personality is expressed in a child-parent relationship. As main effects of a maladaptive behaviour of children from migrant families we can highlight: expressed anxiety, decreased self-esteem, neurotic reactions in social interaction, identification inconsistency, reduced social activity, intolerance of otherness and constant stress due to expectations of failure. Most children from migrant families express decreased or low self-esteem. The nature of a parent-child relationship is expressed in a collective image of a parent, in particular the image of the mother, and acts as an indicator of well-being / dysfunction of a child’s personal development, his attitude to the world and his own self. | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 27.11.2020 | |
| Издательство: | Future Academy | |
| Название: | Социально-психологическая адаптация детей трудовых мигрантов в условиях дошкольных образовательных учреждений. | 
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В современном мире в поисках лучшей работы трудовые мигранты приезжают в развитые страны вместе с детьми, в том числе и с детьми дошкольного возраста. Именно дети являются самыми незащищенными в рамках миграционного процесса, в силу того, что им необходимо приспосабливаться к жизни в условиях новой поликультурной среды. На сегодняшний день фактически отсутствуют фундаментальные разработки, ориентированные на решение трудностей адаптационного процесса у детей трудовых мигрантов, имеющих недостаточный опыт конструктивного социально-психологического взаимодействия, и занимающихся построением системы представлений об образе значимых Других и собственного Я. В статье представлены результаты эмпирического исследования, реализованного на базе дошкольных образовательных учреждений Пензенского региона в котором приняли участие 120 детей трудовых мигрантов в возрасте 6-7 лет. Авторами делается вывод о том, что дети трудовых мигрантов являются наиболее уязвимой социальной группой, нуждающейся в психологическом сопровождении. Наиболее выраженное деструктивное воздействие на личность дошкольника оказывает сфера детско-родительских отношений. В качестве основных эффектов дезадаптационного поведения детей из семей мигрантов можно выделить: выраженную тревожность, снижение самооценки, невротические реакции при социальном взаимодействии, идентификационная рассогласованность, снижение социальной активности, нетерпимость к инаковости Других и хронизация стресса ожидания неудачи. Большинство детей из семей мигрантов обнаруживают заниженную и низкую самооценку. Характер детско-родительских отношений, выражается в собирательном образе родителей, в частности образе матери и выступает индикатором благополучия/неблагополучия личностного развития ребенка, его отношения к миру и собственному Я. | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 26.10.2020 | |
| Издательство: | Москва: Знание-М | |
| Название: | Измерение ксенофобии и отношения к медиа-образу мигранта с помощью шкалы Э. Богардуса | 
|
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 31.03.2022 | |
| Издательство: | "Перо" г. Москва | |