Автор: Трифонова Валерия Николаевна
| Название: | Инновационная стратегия гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях военного конфликта | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Воспитание патриотических чувств детей дошкольного возраста является одной из основных проблем, которая стоит перед педагогами, родителями, государство, и обществом в целом. В ФГОС ДО определил такую образовательную область как «социально-коммуникативное развитие». Актуальностью данной области является необходимость подготовки подрастающего поколения к жизни в демократическом, многонациональном, с разнообразием культур обществе. Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности. Дошкольный возраст - яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия - миром людей, природы, предметным миром; происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям, время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребенка. Поэтому важно именно в дошкольном детстве заложить эти основы. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 18.11.2023 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна" (Уфа) | |
| Название: | Развитие познавательной активности дошкольников посредством наблюдений и труда в природе. | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье рассмотрен вопрос познавательной активности дошкольников, проведен анализ наблюдений за дошкольниками в процессе их труда и взаимодействия с природой. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 01.12.2023 | |
| Издательство: | Пензенский государственный аграрный университет | |
| Название: | Воспитательное событие в ДОО как форма воспитания патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | На сегодняшний день данная область исследования актуальна и мало исследована. В соответствии с утвержденной Стратегией развития воспитания в Российской Федерации целеполагание и содержание воспитания ориентированы на традиционные духовно-нравственные ценности российского общества [9]. В ходе последних событий, происходящих на Украине, мы понимаем насколько важно уделять внимание формированию ценностных ориентиров дошкольников, так как именно в этом возрасте формируются патриотизм и гражданская принадлежность. Воспитательное событие в ДОО - один из способов воспитания патриотических чувств. Его особенность заключается в том, что ребёнок под контролем воспитателя включается в специально организованное мероприятие, где и происходит развивающая, целевая и ценностно-ориентированная совместная деятельность взрослого и ребёнка. В ходе теоретического анализа и обобщения научной литературы по заявленной проблематике, автором было установлено, что воспитание патриотических чувств - процесс, который обязательно подкреплён современной социальной ситуацией в стране. В статье рассматриваются основные подходы к пониманию того, что такое событие и как его можно использовать для воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста в образовательных организациях. Особое внимание уделено понятию «воспитательное событие». Описаны этапы планирования и организации таких событий в детских садах. Приведены примеры разработки и проведения мероприятий, направленных на развитие патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Использование пиктограмм для развития мышления детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Эта статья актуальна, поскольку она посвящена важности развития мышления у детей. Научить ребёнка мыслить - значит дать ему необходимые инструменты для успешного обучения в школе и жизни. Мышление помогает ребёнку рационально и продуманно вести себя в любой ситуации, находить выход из трудных положений, эффективно взаимодействовать с окружающими и природой. В статье рассматривается вопрос о том, насколько эффективно использование пиктограмм для развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Авторы анализируют особенности мышления детей этой возрастной группы и объясняют, почему работа с пиктограммами может быть полезной. Они также описывают возможности, которые предоставляют современные педагогические условия для развития мышления, и демонстрируют, как использование пиктограмм может способствовать развитию этого важного навыка у дошкольников. Цель исследования - обосновать необходимость развития мышления у дошкольников и рассмотреть возможности его развития с помощью пиктограмм. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: 1) определить содержательные характеристики понятия «мышление»; 2) выяснить, насколько актуально использование пиктограмм; 3) изучить, что такое пиктограммы, почему они важны и как способствуют развитию мышления у детей. В процессе исследования использовались методы анализа научной литературы, метод дедукции и логический метод, а также психолого-педагогический эксперимент. В результате исследования были сделаны следующие выводы. Использование пиктограмм в работе с дошкольниками актуально, поскольку дети этого возраста очень пластичны и легко обучаемы, но быстро утомляются и теряют интерес к занятиям. Пиктограммы вызывают интерес и помогают решить эту проблему. Использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала. Применяя пиктограммы, мы учим детей видеть главное и систематизировать полученные знания. Таким образом, использование пиктограмм может способствовать развитию мышления у дошкольников. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Роль преемственности при обучении решению текстовых задач в детском саду и в начальной школе |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Применение развивающих игр В.В. Воскобовича в речевом развитии дошкольников |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников с помощью развивающих игр В.В. Воскобовича |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Журнал "Обзор педагогических исследований" | |
| Название: | Современные технологии обучения младших школьников решению задач с пропорциональными величинами |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Modern Humanities Success / Успехи гуманитарных наук | |
| Название: | Формирование навыков связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством применения методики «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна" (Уфа) | |
| Название: | Формирование школьной зрелости на основе игрушек и мультфильмов |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Педагогическое образование | |
| Название: | Геймификация в процессе развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 06.11.2025 | |
| Издательство: | Издательство: Некоммерческое партнерство "Международная академия наук педагогического образования" (Москва) | |