Главная
» Электронная библиотека » Использование пиктограмм для развития мышления детей старшего дошкольного возраста
Использование пиктограмм для развития мышления детей старшего дошкольного возраста
| Категория: | педагогика |
Скачивание доступно только для авторизованных пользователей
|
| Авторы (ПГУ): | Сычёва Марина Владимировна [100]  , Трифонова Валерия Николаевна [0] | |
| Аннотация: | Эта статья актуальна, поскольку она посвящена важности развития мышления у детей. Научить ребёнка мыслить - значит дать ему необходимые инструменты для успешного обучения в школе и жизни. Мышление помогает ребёнку рационально и продуманно вести себя в любой ситуации, находить выход из трудных положений, эффективно взаимодействовать с окружающими и природой. В статье рассматривается вопрос о том, насколько эффективно использование пиктограмм для развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Авторы анализируют особенности мышления детей этой возрастной группы и объясняют, почему работа с пиктограммами может быть полезной. Они также описывают возможности, которые предоставляют современные педагогические условия для развития мышления, и демонстрируют, как использование пиктограмм может способствовать развитию этого важного навыка у дошкольников. Цель исследования - обосновать необходимость развития мышления у дошкольников и рассмотреть возможности его развития с помощью пиктограмм. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: 1) определить содержательные характеристики понятия «мышление»; 2) выяснить, насколько актуально использование пиктограмм; 3) изучить, что такое пиктограммы, почему они важны и как способствуют развитию мышления у детей. В процессе исследования использовались методы анализа научной литературы, метод дедукции и логический метод, а также психолого-педагогический эксперимент. В результате исследования были сделаны следующие выводы. Использование пиктограмм в работе с дошкольниками актуально, поскольку дети этого возраста очень пластичны и легко обучаемы, но быстро утомляются и теряют интерес к занятиям. Пиктограммы вызывают интерес и помогают решить эту проблему. Использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала. Применяя пиктограммы, мы учим детей видеть главное и систематизировать полученные знания. Таким образом, использование пиктограмм может способствовать развитию мышления у дошкольников. | |
| Тип: | Статья | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Где опубликовано: | Журнал | |
| Место опубликования: | Индивидуальный предприниматель Клюев Александр Васильевич | |
| Индексация: | ВАК К2 (тип публикации Научная статья) | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель, Учащийся | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Сычёва Марина Владимировна | |
| УДК: | 373.23 | |
| DOI: | 10.62257/2687-1661-2024-7-251-257 | |
| Библиографическая ссылка: | Трифонова, В.Н., Сычёва, М.В. Использование пиктограмм для развития мышления детей старшего дошкольного возраста // Вестник педагогических наук. – 2024. – № 7. – С. 251-257. | |
| Страницы (с ... по ...): | с 251 по 257 | |
| Внешняя веб-ссылка: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69159220 | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | Электронная библиотека ПГУ | |
| Дата размещения: | 17.11.2024 | |
| Владелец: | Сычёва Марина Владимировна | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1731832306  | |
| Формат: | Не указан |