Автор: Куликова Анна Сергеевна
| Название: | Педагогическое сопровождение детей из семей военнослужащих в условиях ситуации военного конфликта | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Цель исследования - рассмотрев современные подходы к проблеме педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих, отцы которых были призваны на военную службу в рамках проведения специальной военной операции (далее - СВО), определить ключевые характеристики педагогического сопровождения таких детей: понятие педагогического сопровождения, его цель, принципы. В статье предлагается авторская точка зрения на понимание педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, т. к. на сегодняшний день мало внимания уделено проблеме педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях локального военного конфликта. Научная новизна исследования заключается в установлении сущностно-содержательных характеристик педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей участников СВО и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации. В результате продемонстрированы современные взгляды ученых на проблему педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих и влияния условий военного конфликта на эмоциональное состояние детей, дается собственное определение понятия педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих, отцы которых были призваны на военную службу в рамках СВО, конкретизированы цели и принципы педагогического сопровождения, констатируется, что педагогическое сопровождение необходимо ребенку из семьи военнослужащих, который учится строить свою линию поведения, значимую и необходимую для него. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | ООО Издательство "Грамота" (Тамбов) | |
| Название: | Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях дошкольной образовательной организации | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Цель исследования: рассмотрев современные подходы к проблеме педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих, определить ключевые характеристики психологического и педагогического сопровождения таких детей: понятие психолого-педагогического сопровождения, его цель, принципы. В статье предлагается авторская точка зрения на понимание психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, т.к. на сегодняшний день недостаточно внимания уделено проблеме психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях локального военного конфликта. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2023 | |
| Издательство: | Тенденции развития науки и образования (Самара) | |
| Название: | Модель педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Объектом исследования являются дети дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу в рамках частичной мобилизации. Предметом исследования выступают показатели, критерии, принципы и методика педагогической поддержки, которые помогут не только уберечь жизни и здоровье детей, но и психику, формируя при этом патриотизм. Целью исследования является разработка модели педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации, для устранения негативного психоэмоционального состояния, которое возникает из-за психотравмирующего события, и предупреждения отсроченных неблагоприятных реакций. В ходе исследования получены следующие научные результаты: – модель педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации; – методика педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации, которая является ядром структурно-функциональной модели. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 29.11.2023 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюев Александр Васильевич (Белгород) | |
| Название: | Педагогическая поддержка детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в ситуации военного конфликта | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье проанализированы научные работы о сущности педагогической поддержки. Предлагается авторская точка зрения на понимание педагогической поддержки ребенка дошкольного возраста, проживающего в ситуации военного конфликта, как сопровождения внутреннего, духовного развития ребенка, развитие его способности к поиску самого себя при переживании им стрессовой травматической ситуации. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 01.12.2023 | |
| Издательство: | Пензенский государственный аграрный университет | |
| Название: | STEM-технологии как средство вовлечения детей дошкольного возраста в научно-техническое творчество |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье освещается проблема вовлечения дошкольников в инженерно-техническое творчество в процессе реализации STEM-технологий, раскрывается образовательный потенциал использования STEM-технологий в решении проблемы познавательного развития дошкольников. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании эффективности использования STEM-технологий в развитии технического творчества детей в дошкольной организации. Авторы считают, что использование STEM-технологий также позволяет детям развивать навыки самостоятельного и исследовательского обучения, что важно для формирования у них гибкости мышления и способности к саморазвитию. Кроме того, работа с новыми технологиями способствует формированию у детей эмпатии, уважения к мнению других и умения работать в коллективе. Для достижения поставленной цели нами были разработаны следующие задачи: 1. Осуществить анализ психолого-педагогических исследований по проблеме развития технического творчества в дошкольном возрасте. 2. Обосновать развивающий потенциал STEM-технологий в процессе вовлечения детей в техническое творчество. По результатам исследования сформулирован вывод, что при применении STEM-технологий у детей появляется возможность совершать первые шаги в освоении самых актуальных образовательных направлений; дети могут выделять и корректировать круг своих интересов, предпочтений через получение практического опыта в разных образовательных направлениях; дети могут получать самые нужные и актуальные знания, которые обязательно пригодятся на этапе школьного обучения и в дальнейшей жизни, что соответствует организации более ощутимых преемственных связей между дошкольным и начальным общим образованием. Материалы, полученные по итогам научно-исследовательской работы, могут быть полезны в дальнейшей работе с детьми. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Разработка модели педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2024 | |
| Издательство: | ООО НИЦ «ПНК», Самара | |
| Название: | Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 05.12.2024 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Психосоциальная поддержка детей дошкольного возраста в семьях с кризисными условиями жизни: синтез педагогической практики и профессиональной подготовки студентов университета |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 01.10.2025 | |
| Издательство: | ИП Клюев А. В. | |
| Название: | Эмоциональный интеллект дошкольника как фактор его социализации и конструирования социальной реальности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 02.10.2025 | |
| Издательство: | ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра") (Ульяновск) | |
| Название: | Психосоциальная поддержка детей дошкольного возраста в семьях с кризисными условиями жизни: вопросы подготовки специалистов социальной сферы в университете |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 02.10.2025 | |
| Издательство: | ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра") (Ульяновск) | |
| Название: | Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюева Марина Маратовна (Белгород) | |
| Название: | Использование элементов музейной педагогики и развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» в работе с детьми дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.11.2025 | |
| Издательство: | Издательство ООО "Интернаука" | |
| Название: | Психолого-педагогическое сопровождение развития речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2026 | |
| Издательство: | ПГАУ | |