Современные тенденции развития системы высшего образования в США
| Категория: | педагогика |
Файл не загружен в библиотеку
|
| Авторы (ПГУ): | Николаев Борис Викторович [50]  , Павлова Наталия Анатольевна [50] | |
| Аннотация: | Монография представляет системный анализ основных направлений современного развития системы высшего образования в США, исследуются правовые основы организации и деятельности высшей школы США, система управления высшей школой и финансирования высшего образования в США, рассматриваются изменения содержания образовательного процесса, методов и форм обучения, рассматривается проблема обеспечения доступности высшего образования для всех американцев при сохранении высокого качества образовательных услуг, защиты прав женщин, расовых, национальных, религиозных меньшинств и других дискриминируемых групп в системе североамериканского высшего образования. Монография предназначена для ученых, педагогов, представителей управления, работающих в системе высшего образования, преподавателей и студентов университетов, всех, кто интересуется проблемами развития высшего образования в современном мире. | |
| Тип: | Монография, изданная российскими издательствами (наличие ISBN, зарегистрированная в Российской книжной палате) | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2017 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Где опубликовано: | Монография/Коллективная монография | |
| Индексация: | РИНЦ | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Николаев Б.В., Павлова Н.А. | |
| Библиографическая ссылка: | Николаев Б.В., Павлова Н.А. Современные тенденции развития системы высшего образования в США. Пенза, 2017. 182 с. | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | Вне ПГУ | |
| Дата размещения: | 12.11.2018 | |
| Владелец: | Николаев Борис Викторович | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/14215500  | |
| Формат: | Не указан |