Главная
» Электронная библиотека » Воспроизводство научно-педагогической интеллигенции в современной России: социокультурные и организационные факторы
Воспроизводство научно-педагогической интеллигенции в современной России: социокультурные и организационные факторы
| Категория: | социология | |
| Авторы (ПГУ): | Воробьев Владимир Павлович [50]  , Сеидов Шахрутдин Гаджиалиевич [25] , Скворцова Анастасия Александровна [25] | |
| Аннотация: | В условиях цифровизации современного общества происходит трансформация социального статуса многих социальных групп, в том числе – преподавателей высшей школы. Крайне актуальным в этой связи становится анализ перспектив воспроизводства в данном сообществе социально-критических и просветительских установок, характерных для традиционной российской интеллигенции. Целями работы является рассмотрение социокультурных и организационных факторов, влияющих на реализацию указанных перспектив. В статье использован комплексный анализ социального положения современного научно-педагогического сообщества через призму организационной концепции Г. Минцберга и теории «макдональдизации» Дж. Ритцера. Кроме того, для уточнения понятия интеллигенции применены основные положения социологии знания, согласно которой особенности многих теоретико-социологических конструкций обусловлены спецификой социального контекста, в котором создаются и воспроизводятся данные конструкции. отношений. Результаты. Обобщая тенденции эволюции, характерные для российского научно-педагогического сообщества, можно сделать выводы о сохранении системы социальных экспектаций, ориентирующих преподавателей высшей школы на реализацию ролей традиционного российского интеллигента. В то же время, массовизация интеллектуальных профессий, снижение экономической составляющей статуса вузовского преподавателя, трансформация профессионально-бюрократических организационных форм управления высшей школой в механистическую бюрократию препятствуют воспроизводству адекватных социокультурных условий воспроизводства интеллигенции в сфере научно-педагогического труда. Массовое воспроизводство социально-критических и радикально-просветительских установок в современном научно-педагогическом сообществе представляется маловероятным. Скорее, речь может идти о возможности перехода большей части данного сообщества к обычной, «реактивной» оппозиционности – в то время, как та же оппозиционность в рядах классической интеллигенции носит «проактивный», социально-поисковый и авангардистский характер. | |
| Тип: | Статья | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2021 | |
| Издательство: | Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки | |
| Где опубликовано: | Журнал | |
| Целевая аудитория: | Учащийся, Преподаватель | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Отрасль науки: | 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процес | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Воробьев В.П., Сеидов Ш.Г., Скворцова А.А. | |
| УДК: | УДК 316.35 | |
| Том: | 2021. №4 | |
| Внешняя веб-ссылка: | https://izvuz_on.pnzgu.ru/on421 | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | ПГУ, вне электронной библиотеки | |
| Дата размещения: | 17.11.2021 | |
| Владелец: | Воробьев Владимир Павлович | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1637172158  | |
| Формат: | Не указан |