Издательство: "Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки"
| Название: | Доступ к полному тексту открыт СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭВОЛЮЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ФОРТЕПИАННОГО ИСПОЛНЕНИЯ-ИНТОНИРОВАНИЯ | 
|
| Автор ПГУ: | Маряч Анастасия Юрьевна  | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное, Учебное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Абитуриент, Преподаватель, Учащийся | |
| Аннотация: | Рассмотрена и изучена категория «Культура фортепианного исполнения-интонирования», важная составляющая воспитания профессиональной компетентности и мастерства будущего педагога-музыканта. Предмет исследования - процесс воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования. Цель исследования - научно-теорети-ческое обоснование концепции воспитания культуры фортепианного интонирования. Актуальность исследования заключается в том, что существует потребность в изучении особенностей процесса воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования. Установлено, что содержательные аспекты воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования зависят от поставленной целевой установки на становление компетентностной личности будущего педагога-музыканта и, в связи с этим, приоритетным вектором развития является не только формирование профессиональных музыкально-педагогических знаний, умений и навыков, но и личностных качеств. Методология исследования опиралась на использование сравнительного анализа и систематизации научно-теоретических и музыкально-педагогических знаний по теме исследования; культурологического подхода к проблеме исследования феномена фортепианного исполнения-интонирования; герменевтического подхода к интерпретации исследуемых понятий; педагогического опыта, полученного в процессе обучения студентов по дисциплине «Музыкально-инструментальная подготовка» в педагогическом вузе. В результате предпринятого исследования сформулирована концепция воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования. Сделан вывод, что культура фортепианного исполнения-интонирования - комплексное интегративное свойство личности, базирующееся на индивидуальном стиле - интонационном слуховом опыте индивида. Область применения полученных результатов - практическая деятельность педагога-музыканта. | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 16.11.2020 | |
| Название: | Маряч А.Ю., Шипилкина Т.А. Формирование профессиональной культуры педагога-музыканта у иностранных студентов в процессе музыкально-инструментальной подготовки в российском педагогическом вузе // Вестник Тамбовского университета. | 
|
| Автор ПГУ: | Шипилкина Татьяна Анатольевна Маряч Анастасия Юрьевна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное, Научно-популярное, Учебное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель, Учащийся | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 08.11.2021 | |
| Название: | СПЕЦИФИКА ИСПОЛНЕНИЯ-ИНТОНИРОВАНИЯ КЛАВИРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЭПОХИ БАРОККО |
|
| Автор ПГУ: | Маряч Анастасия Юрьевна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное, Учебное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель, Учащийся | |
| Аннотация: | Проанализирована специфика исполнения-интонирования клавирных произведений эпохи барокко. Приведена примерная модель системы освоения искусства интонирования клавирной барочной музыки. Проанализирован комплекс выразительных средств произведений для клавира барочного стиля. Предмет исследования - процесс исполнения-интонирования клавирных произведений барочного стиля. Цель исследования - научно-теоретическое обоснование системы освоения культуры исполнения-интонирования клавирных произведений эпохи барокко. Актуальность исследования заключена в том, что существует потребность в изучении музыкального наследия эпохи барокко, сохранении и преемственности традиций исполнения барочной музыки, поиске инновационных подходов ее освоения. Методология исследования опиралась на анализ результатов опытно-экспериментальной работы по теме исследования; сравнительный анализ и систематизацию основных положений интонационно-стилевого подхода к освоению музыкального наследия эпохи барокко. В результате предпринятого исследования сформулирована система и подтверждена необходимость этапного освоения культуры фортепианного исполнения-интонирования музыкальных произведений эпохи барокко. Сделан вывод, что овладение искусством исполнения-интонирования клавирных произведений эпохи барокко предполагает освоение специфики прочтения нотного текста клавирных произведений, комплексной системы музыкально-выразительных средств эпохи барокко, искусства исполнения мелизмов. Область применения полученных результатов - практическая деятельность педагога-музыканта. | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 29.10.2021 | |