Главная
» Электронная библиотека » Доступ к полному тексту открыт
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭВОЛЮЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ФОРТЕПИАННОГО ИСПОЛНЕНИЯ-ИНТОНИРОВАНИЯ
Доступ к полному тексту открыт СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭВОЛЮЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ФОРТЕПИАННОГО ИСПОЛНЕНИЯ-ИНТОНИРОВАНИЯ
| Категория: | педагогика | |
| Авторы (ПГУ): | Маряч Анастасия Юрьевна [100] [Председатель]  | |
| Аннотация: | Рассмотрена и изучена категория «Культура фортепианного исполнения-интонирования», важная составляющая воспитания профессиональной компетентности и мастерства будущего педагога-музыканта. Предмет исследования - процесс воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования. Цель исследования - научно-теорети-ческое обоснование концепции воспитания культуры фортепианного интонирования. Актуальность исследования заключается в том, что существует потребность в изучении особенностей процесса воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования. Установлено, что содержательные аспекты воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования зависят от поставленной целевой установки на становление компетентностной личности будущего педагога-музыканта и, в связи с этим, приоритетным вектором развития является не только формирование профессиональных музыкально-педагогических знаний, умений и навыков, но и личностных качеств. Методология исследования опиралась на использование сравнительного анализа и систематизации научно-теоретических и музыкально-педагогических знаний по теме исследования; культурологического подхода к проблеме исследования феномена фортепианного исполнения-интонирования; герменевтического подхода к интерпретации исследуемых понятий; педагогического опыта, полученного в процессе обучения студентов по дисциплине «Музыкально-инструментальная подготовка» в педагогическом вузе. В результате предпринятого исследования сформулирована концепция воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования. Сделан вывод, что культура фортепианного исполнения-интонирования - комплексное интегративное свойство личности, базирующееся на индивидуальном стиле - интонационном слуховом опыте индивида. Область применения полученных результатов - практическая деятельность педагога-музыканта. | |
| Тип: | Статья | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2020 | |
| Издательство: | Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки | |
| Где опубликовано: | Журнал | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Абитуриент, Преподаватель, Учащийся | |
| Целевое назначение: | Научное, Учебное | |
| Отрасль науки: | 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям) | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Маряч Анастасия Юрьевна, Вестник Тамбовского Университета, серия гуманитарные науки | |
| УДК: | 372.878 | |
| DOI: | 10.20310/1810-0201-2020-25-188-147-156 | |
| Импакт-фактор журнала (SJR): | 0,293 | |
| Внешняя веб-ссылка: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44183906 | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | Вне ПГУ | |
| Дата размещения: | 16.11.2020 | |
| Владелец: | Маряч Анастасия Юрьевна | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1605474410  | |
| Формат: | Не указан |