Издательство: "fontanum"
| Название: | Challenges of teaching in the multicultural space | 
|
| Автор ПГУ: | Андросова Ольга Евгеньевна  Влазнева Светлана Алексеевна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 25.11.2021 | |
| Название: | Professional training in the framework of digitalization: innovative approaches to IT and pedagogical technologies. |
|
| Автор ПГУ: | Глотова Татьяна Владимировна Кольчугина Ирина Геннадьевна | |
| Тематика: | техника, педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель | |
| Аннотация: | Information and innovative pedagogical technologies are considered. Approaches and methods to software system development technologies and learning technologies are compared. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 24.11.2021 | |
| Название: | The development of the Bologna process in Russia and its progress towards the enhancement of teaching and learning: trends and challenges |
|
| Автор ПГУ: | Константин Юрьевич Разуваева Татьяна Александровна Васин Сергей Михайлович | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель, Исследователь, Учащийся | |
| Аннотация: | The article explores the evolution of the key policy actions developed and undertaken by the educational authorities in Russia to adapt the principals of the Bologna Process and enhance the integration in European Higher Education Area. It provides clear evidence of the institutional changes in the higher education landscape in Russia, highlights where progress has been made and identifies the gaps that need to be filled in the framework of teaching and learning. Penza State University initiated the practice of establishing and implementing Teaching Support Centre alongside with teaching skills enhancement courses to reach the aims of student-centred teaching and learning approach. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 25.11.2021 | |