Электронная библиотека. Категория: педагогика (стр.20)
| Название: | Взаимосвязь между экономикой и педагогикой: роль экономического образования в формировании компетентных граждан | 
|
| Автор ПГУ: | Осин Роман Викторович  Лилия Гайсаевна Лилия Александровна Светлана Игоревна Татьяна Афанасьевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | В статье рассмотрена взаимосвязь между экономикой и педагогикой, а также роль экономического образования в формировании компетентных граждан. Автором отмечено, что необходимость экономических знаний в процессе осуществления педагогического воздействия на обучающихся чрезвычайно велика, поскольку именно знания в области экономики позволяют воспитать грамотных и компетентных граждан, способных осуществлять свою деятельность на благо своей страны. Кроме того, экономическое образование дает возможность понимания принципов рационального выбора, бюджетирования и влияния экономических решений на общество. Экономическое мышление учащихся – это залог их будущего успешного развития практически во всех дисциплинах естественно-математического цикла. Получая начальные экономические знания, обучающийся знакомится с основами финансовой грамотности которая в будущем может стать для него как направлением профессиональной деятельности, также и важной частью его жизни в целом. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 01.09.2023 | |
| Издательство: | ООО "Электронная наука" | |
| Название: | Взаимосвязь метакогнитивной включенности в деятельность и критического мышления студентов технических специальностей в информационной среде | 
|
| Автор ПГУ: | Крылова Наталья Николаевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель | |
| Аннотация: | Метакогнитивная включенность в деятельность и критическое мышление рассматриваются нами как гибкие навыки студентов, которые выступают в качестве базового ресурса адаптации в информационной среде в профессиональной подготовке, жизнедеятельности и профессии. Цель - установить взаимосвязь между метакогнитивной включенностью в деятельность и критическим мышлением студентов технических специальностей в информационной среде. В исследовании приняли участие 70 студентов (58 - мужского пола, 12 - женского) 4 курса технических специальностей Пензенского государственного университета в возрасте 21,26 ± 0,47 года. Использованы следующие методы: анализ литературных источников, анкетирование, тестирование, корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляции Спирмена. Для комплексной диагностики применены: опросник «Метакогнитивная включенность в деятельность» (G. Schraw, R. Dennison, 1994; восьмифакторная версия Е. И. Периковой, В. М. Бызовой, 2022); тест критического мышления Дж. Кинчера (1990); авторская анкета «Студент и информационная среда» (Н. Н. Крылова, 2024). Результаты проведенного корреляционного анализа в исследовании показали: 1) значимые выраженные взаимосвязи девяти показателей метакогнитивной включенности в деятельность и критического мышления; 2) связь фактора метакогнитивной включенности структура исправления ошибок с параметром информационной среды интенсивность поступающей информации; 3) взаимосвязь метакогнитивной включенности в деятельность и оценки студентами умственной и информационной нагрузки в процессе обучения по циклам дисциплин: фактора метакогнитивные знания - с умственной и информационной нагрузкой в процессе изучения дисциплин физико-математического цикла, фактора структура исправления ошибок - с оценкой нагрузки при изучении технических дисциплин. В ходе исследования были обнаружены дополнительные факты: прослеживается взаимосвязь между отдельными параметрами информационной среды и оценкой умственной и информационной нагрузки студентами. Сделан вывод о существующей взаимосвязи метакогнитивной включенности в деятельность и критического мышления студентов в информационной среде, поскольку они не являются изолированными друг от друга психологическими явлениями. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 24.10.2024 | |
| Издательство: | Кемеровский государственный университет | |
| Название: | ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЛАБИЛЬНОСТИ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ И УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 11 КЛАССА |
|
| Автор ПГУ: | Карпова Галина Алексеевна Макарова Дарья Александровна Акжигитов Алмаз Рафаэльевич | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2023 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Концепция" | |
| Название: | ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ И ОТДЕЛЬНЫХ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ У ФУТБОЛИСТОВ |
|
| Автор ПГУ: | Симаков Антон Викторович Тихонова Юлия Ивановна Хвалов Артем Олегович | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 25.11.2020 | |
| Издательство: | Изд. ПГУ | |
| Название: | ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ И ПАЛЬЦЕВОГО ПРАКСИСА |
|
| Автор ПГУ: | Блохина Лилия Петровна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 07.11.2024 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Взаимосвязь самоотношения с саморегуляцией и социально-психологическими характеристиками на этапе адаптации студента-медика к образовательной среде вуза |
|
| Автор ПГУ: | Крылова Наталья Николаевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного актуальной проблеме адаптации студента к образовательной среде высшего учебного заведения. В настоящее время проблема выявления личностных факторов, определяющих успешность адаптации студента к образовательной среде вуза, проработана недостаточно, несмотря на то, что привлекает все большее внимание исследователей в отечественной и зарубежной психологической науке. Поэтому целью исследования является изучение личностных факторов адаптации студента к образовательной среде вуза. В исследовании приняли участие 108 студентов обоих полов (женский - 66 чел.; мужской - 42 чел.) первого курса медицинских специальностей Пензенского государственного университета в возрасте 18,60 ± 1,16 лет. Использованы математические и статистические методы обработки эмпирических данных: описательная статистика, корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляции r - Спирмена. Был применен следующий диагностический инструментарий: методика исследования самоотношения (С. Р. Пантилеев, 1989); опросник «Стиль саморегуляции поведения» (В. И. Моросанова, 1988); тест социального интеллекта (Дж. Гилфорд, М. О'Салливан, 1976; адаптация - Е. С. Михайлова (Алешина), 1996); опросник социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд, 1954; адаптация - А. К. Осницкий, 2004); методика исследования локуса контроля (Дж. Роттер, 1966; адаптация - А. Г. Шмелев, 1988). Основные результаты исследования: 1. Была обнаружена взаимосвязь самоотношения с саморегуляцией, социально-психологической адаптацией, локусом контроля студента-медика на этапе адаптации к образовательной среде вуза, поскольку не являются изолированными друг от друга психологическими явлениями. 2. Гипотеза исследования находит частичное подтверждение, поскольку не была выявлена взаимосвязь самоотношения и интегральных показателей социального интеллекта. Это позволило сделать вывод об автономности социального интеллекта как социально-психологической личностной характеристики и его связи с самоотношением. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 24.10.2024 | |
| Издательство: | Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет | |
| Название: | Взаимосвязь саморегуляции с социально-психологическими характеристиками выпускников вуза |
|
| Автор ПГУ: | Крылова Наталья Николаевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Качество профессионального самоопределения и адаптации в профессии в условиях реальности современного VUCA-мира, характеризуемого быстротой изменений и непредсказуемостью, требует развития необходимых «гибких» навыков (от англ. soft skills) или личных качеств еще на этапе профессиональной подготовки. Целью настоящего исследования является установление взаимосвязи между саморегуляцией и социально-психологическими характеристиками выпускников вуза. Был применен следующий диагностический инструментарий: опросник «Стиль саморегуляции поведения» (В. И. Моросанова, 1988); опросник социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд, 1954; адаптация - А. К. Осницкий, 2004); тест социального интеллекта (Дж. Гилфорд, М. О'Салливан, 1976; адаптация - Е. С. Михайлова (Алешина), 1996); методика исследования локуса контроля (Дж. Роттер, 1966; адаптация - А. Г. Шмелев, 1988); методика исследования ассертивности (В. Каппони, Т. Новак, 1994). Использованы математические и статистические методы обработки эмпирических данных: описательная статистика, корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляции Спирмена. В исследовании приняли участие 106 студентов (58 мужского и 48 женского пола) четвертого курса технических специальностей Пензенского государственного университета в возрасте 21,22 ± 0,60 лет. На основе проведенного исследования был сделан обобщенный вывод о существующей взаимосвязи саморегуляции с интегральными показателями социально-психологической адаптации, социального интеллекта, выраженностью локуса контроля и ассертивностью выпускников вуза, поскольку не являются изолированными друг от друга психологическими явлениями. Полученные результаты позволяют расширить представление о сопряженной картине проявления саморегуляции и социально-психологических личностных черт выпускников вуза; могут быть использованы при выборе стратегии проектирования развивающих программ, направленных на совокупное формирование исследуемых личностных характеристик для успешной адаптации в будущей профессиональной деятельности, в личностном и жизненном самоопределении юношей и девушек. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 24.10.2024 | |
| Издательство: | Вятский государственный университет (Киров) | |
| Название: | ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ ПЕНЗЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА |
|
| Автор ПГУ: | Хабарова Светлана Михайловна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 26.02.2024 | |
| Издательство: | Изд. ПГУ | |
| Название: | Взаимосвязь физической и психологической подготовки в тренировке каратистов | 
|
| Автор ПГУ: | Крапчина Мария Владимировна Шабаева Регина Александровна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 27.11.2020 | |
| Издательство: | Изд. ПГУ | |
| Название: | Взаимосвязь физической кульутры и культуры личности |
|
| Автор ПГУ: | Ионова Ольга Владимировна Новинская Светлана Геннадьевна Шерыхалина Юлия Борисовна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Абитуриент | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 24.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Видео-практикум по АЯ |
|
| Автор ПГУ: | Дмитриев Дмитрий Вячеславович | |
| Вид ресурса: | электронное немультимедийное издание | |
| Тип ресурса: | Учебные материалы | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2010 | |
| Дата загрузки: | 21.08.2017 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Видеокурс как средство обучения видам речевой деятельности на занятиях русского языка как иностранного |
|
| Автор ПГУ: | Боровая Анна Юрьевна Богомолова Светлана Сергеевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 15.11.2024 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Видеофильмы и Интернет-ресурсы как средство обучения школьников английскому языку |
|
| Автор ПГУ: | Дмитриев Дмитрий Вячеславович Рустемова Адалат Юсупова Динара | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 31.10.2019 | |
| Издательство: | ПензГТУ | |
| Название: | ВИДЫ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА ДЛЯ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
|
| Автор ПГУ: | Мали Любовь Дмитриевна Кузнецова Елена Сергеевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 05.11.2025 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Виды письменных заданий при обучении сочинению-рассуждению | 
|
| Автор ПГУ: | Пранцова Галина Васильевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель, Исследователь | |
| Аннотация: | Автором предлагаются различные виды письменных заданий, которые способствуют формированию у старшеклассников умений создавать аргументированный текст. Обучение сочинению предлагается вести с опорой на блок-схемы | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 24.11.2018 | |
| Издательство: | ООО "Редакция журнала "Уроки литературы" | |
| Название: | ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ |
|
| Автор ПГУ: | Акимова Ирина Викторовна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье авторы рассматривают понятие визуализации, приводят анализ литературы по заявленной проблеме. Рассматриваются различные приемы визуализации, предлагается алгоритм визуализации процесса решения задачи по программированию. Приводятся примеры построения визуальных схем решения задач на основе использования информационных и коммуникационных технологий. | |
| Дата издания: | 2017 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2018 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Образование и Информатика" | |
| Название: | ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ |
|
| Автор ПГУ: | Елена Ивановна Акимова Ирина Викторовна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 18.10.2019 | |
| Издательство: | Костромской государственный университет | |
| Название: | Визуализированная литература в контексте литературного и культурного развития школьников |
|
| Автор ПГУ: | Пранцова Галина Васильевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель, Исследователь | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 21.11.2022 | |
| Издательство: | Экон-Информ | |
| Название: | ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЫТА ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ |
|
| Автор ПГУ: | Васина Ольга Николаевна | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное, Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель, Учащийся | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 14.11.2024 | |
| Издательство: | Рашин Сайнс | |
| Название: | ВЛИЯНИЕ АНАБОЛИЧЕСКИХ СТЕРОИДОВ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ СПОРТСМЕНОВ СИЛОВЫХ ВИДОВ СПОРТА |
|
| Автор ПГУ: | Кочеткова Елена Федоровна Терехина Оксана Вячеславовна Рогов Андрей Алексеевич | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2018 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |