Главная
» Электронная библиотека » Реализация компетентностного подхода как одного из компонентов обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе
Реализация компетентностного подхода как одного из компонентов обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе
| Категория: | педагогика | |
| Авторы (ПГУ): | Бехтер Анна Юрьевна [100]  | |
| Аннотация: | Развитие системы высшего образования в России всегда являлось одним из приоритетных направлений государства. Государственные стандарты, определяющие базовый уровень содержания образования, играют основополагающую роль в развитии содержания образования и служат основой оценки уровня подготовленности будущих специалистов. Согласно государственному образовательному стандарту третьего поколения, результат образовательного процесса в вузе – это уровень сформированности компетенций студентов. В начале XXI века всё чаще используется компетентностный подход, который «заменяет» традиционный и предполагает профессионально-личностное саморазвитие студента, его ориентацию в сложных ситуациях, планирование, прогнозирование результатов своей профессиональной деятельности. Внедрение компетентностного подхода изменяет проблему измерения результатов обучения. Поиск эффективных путей, связанных с разработкой и внедрением компетентностного подхода, является давно назревшей проблемой. Соответственно, цель данной статьи – проиллюстрировать, каким способом реализовывается компетентностный подход как один из компонентов обучения студентов, а именно описать составленное учебное пособие по изучению иностранного языка в рамках подготовки студентов по нескольким направлениям технических специальностей с позиции компетентностного подхода. Разработанное учебное пособие позволяет находить решения для различных ситуаций как в научных, профессиональных, так и в повседневных ситуациях. В статье описаны этапы создания пособия, обозначены цели и задачи с учетом особенностей обучающихся. Для решения задач исследования использованы методы анализа нормативных документов, изучения и обобщения педагогического опыта, наблюдения, а также индуктивный и дедуктивный методы научного познания. В обосновании целесообразности создания учебных пособий, не только способствующих реализации компетентностного подхода, но и позволяющих найти подход к решению основной проблемы современной системы образования, заключается теоретическая значимость статьи. Практическое использование результатов исследования позволяет выстроить эффективную работу по реализации компетентностного подхода в системе высшего образования. | |
| Тип: | Журнал | |
| Вид: | электронное немультимедийное издание | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2019 | |
| Издательство: | Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании (Киров) | |
| Где опубликовано: | Журнал | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Отрасль науки: | 13.00.08 Теория и методика профессионального образования | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Бехтер Анна Юрьевна, ПГУ, Издательство МЦИТО | |
| УДК: | 378.147 | |
| DOI: | 10.24411/2304-120X-2019-11059 | |
| Библиографическая ссылка: | Бехтер А. Ю. Реализация компетентностного подхода как одного из компонентов обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 9 (сентябрь). – С. 24–34. – URL: http://e-koncept.ru/2019/191059.htm. | |
| Страницы (с ... по ...): | 24-34 | |
| Внешняя веб-ссылка: | URL: http://e-koncept.ru/2019/191059.htm. | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | Вне ПГУ | |
| Дата размещения: | 20.10.2019 | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1571571701  | |
| Формат: | Не указан |