Главная
» Электронная библиотека » Проектирование сборника художественных и документальных текстов
«Профессия – педагог»
Проектирование сборника художественных и документальных текстов «Профессия – педагог»
| Категория: | педагогика | |
| Авторы (ПГУ): | Дурачёнкова Ирина Андреевна [30] , Краснова Оксана Викторовна [70] [Председатель] ![]() | |
| Аннотация: | Статья посвящена рассмотрению проектирования сборника художественных и документальных текстов об учителях. В статье подробно описано следующее: главная цель создания сборника, основополагающая идея, а также его плюсы. Данный сборник будет наиболее интересным для прочтения школьникам, студентам педагогических специальностей и педагогам. | |
| Тип: | Руководство | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 2 | |
| Год издания: | 2019 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Бук" | |
| Индексация: | РИНЦ | |
| Целевая аудитория: | Учащийся, Учащийся | |
| Целевое назначение: | Научное, Учебное | |
| Отрасль науки: | 13.00.08 Теория и методика профессионального образования | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | 978-5-906978-44-8 | |
| ISBN: | 978-5-906978-44-8 | |
| УДК: | 001 | |
| Библиографическая ссылка: | Дурачёнкова И.А. Проектирование сборника художественных и документальных текстов «Профессия – педагог" /СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В НАУКЕ, ТЕХНИКЕ, ОБРАЗОВАНИИ. Сборник научных трудов по материалам V Международной научно-практической конференции (г. Смоленск, 15 июля 2019 года) / МНИЦ «Наукосфера». Смоленск, 2019. - С. 21-24. | |
| Страницы (с ... по ...): | 21-24 | |
| Авторский объем (п.л.): | 0,5 | |
| Общий объем (п.л.): | 9,6 | |
| Язык: | Русский | |
| Комментарии: | Исследование проводилось в рамках курсового проектирования | |
| Место хранения: | Электронная библиотека ПГУ | |
| Дата размещения: | 01.12.2019 | |
| Владелец: | Краснова Оксана Викторовна | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1575151481 | |
| Формат: | Не указан |

