ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Категория: педагогика
Авторы (ПГУ): Сафонова Ольга Владимировна [100]  
Аннотация: Развитие социальной активности и, в частности, одного из ее видов - общения, являются одним из ключевых вопросов педагогических и психологических наук, поскольку активность является всеобщей характеристикой жизнедеятельности личности. В дошкольном возрасте формируются основы социально активных форм поведения и, существенное влияние на этот процесс оказывает воспитательное воздействие окружающей среды. В статье рассматривается проблема организации психолого-педагогического процесса по активизации речевого общения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Представлена работа педагогического коллектива по организации педагогического сопровождения детей в условиях образовательного учреждения, которая проводилась с применением разных стимулятивных средств педагогами дошкольной образовательной организации.
Тип: Статья
Вид: мультимедийный ресурс
Количество частей: 1
Год издания: 2022
Издательство: Индивидуальный предприниматель Клюев Александр Васильевич (Белгород)
Где опубликовано: Журнал
Целевая аудитория: Преподаватель, Учащийся
Целевое назначение: Научное, Учебное
Лицензия: Нет ограничений
Ограничения: Нет ограничений
Правообладатель: Сафонова О.В.
Библиографическая ссылка: Сафонова, О. В. Психолого-педагогические условия активизации речевого общения детей с ограниченными возможностями здоровья / О. В. Сафонова. // Вестник педагогических наук № 6. - 2022. - С. 170-174
Внешняя веб-ссылка: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49721770
Язык: Русский
Место хранения:Вне ПГУ
Дата размещения:17.11.2022
Владелец:Сафонова Ольга Владимировна
Ссылка на ресурс:
http://elib.pnzgu.ru/library/1668674643
Формат: Не указан