Главная
» Научно-исследовательская работа (НИР) » Разработка методов и инструментальных средств управления конвергентными процессами в интеллектуальной образовательной среде (Smart learning environment)
Разработка методов и инструментальных средств управления конвергентными процессами в интеллектуальной образовательной среде (Smart learning environment)
| Участники (ПГУ): | Деев Михаил Викторович [50] [Руководитель]  , Финогеев Антон Алексеевич [50] [Отв. исполнитель] |
| Название: | Разработка методов и инструментальных средств управления конвергентными процессами в интеллектуальной образовательной среде (Smart learning environment) |
| Владелец: | Финогеев Алексей Германович |
| Тип: | Гранты РФФИ |
| Номер: | АААА-А19-119011090148-5 |
| Дата: | 01.01.2020 |
| Аннотация: | Целью проектных исследований является разработка методов и инструментальных средств автоматизированного адаптивного управления компонентами интеллектуальной образовательной среды (Smart Education Environment) с применением конвергентного подхода к организации и поддержке процессов электронного (e-learning), мобильного (m- learning), облачного (cloud learning) и смешанного (blended learning) обучения. Синтез интеллектуальной образовательной среды Smart Education Environment предлагается выполнить на базе интеграции системы управления контентом CMS Alfresco, системы управления обучением LMS Moodle, системы управления учебной деятельностью LAMS, модуля сбора и интеллектуального анализа требований работодателей. Созданный инструментарий управления позволит автоматизировать этапы подготовки специалистов в персонализированной обучающей среде с учетом меняющихся требований образовательных стандартов и работодателей, что позволит сократить расходы, повысить качество подготовки, актуализировать знания. |
| Код ГРНТИ: | 20.00.00 Информатика |
| Результаты: | 1. Метод управления процессами конвергенции и синхронизации ОП и ЭОР с адаптивной настройкой на динамически меняющиеся требования образовательных стандартов и работодателей для управления процессами обучения в интеллектуальной образовательной среде. 2. Конвергентной модель интеллектуальной образовательной среды на базе сближения моделей управления контентом ЭОР, моделей управления ОП, и моделей управления процессом подготовки с возможностью адаптивной синхронизации их ЖЦ. 3. Архитектура модуля поиска, сбора и интеллектуального анализа требований работодателей из открытых источников сети, таких как сайты, социальные сети, форумы и др. с использованием технологий поисковых роботов и обработки Big data с целью адаптивной настройки индивидуальных траекторий обучения и синтеза персонализированной образовательной среды для подготовки специалистов. 4. Методика адаптивной актуализации электронных образовательных ресурсов и образовательных программ на основе полученных данных от модуля сбора и интеллектуального анализа требований работодателей с целью минимизации времени, затраченного на настройки индивидуальных траекторий обучения и синтеза персонализированной образовательной среды для подготовки специалистов. 5. Структура и инфологическая модель интеллектуальной образовательной среды, которая позволит решать задачи синхронизации ЖЦ, конвергенции ОП различных специальностей и ЭОР разных преподавателей и для разных направлений подготовки с целью адаптивной настройки индивидуальных траекторий обучения и синтеза персонализированной образовательной среды для подготовки специалистов. 6. Архитектура и комплекс программно - инструментальных средств управления информационным пространством ВУЗа с системой адаптивного управления компонентами в процессе непрерывной подготовки специалистов для поддержки технологий мобильного, облачного и смешанного (виртуального и реального) обучения. |
| Заказчик: | Минобрнауки РФ (№ Котюков Михаил Михайлович) |
| Объем денежных средств: | 1000000 |
| Источник финансирования: | Государственные фонды поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности |
| Описание: | Целью проектных исследований является разработка методов и инструментальных средств автоматизированного адаптивного управления компонентами интеллектуальной образовательной среды (Smart Education Environment) с применением конвергентного подхода к организации и поддержке процессов электронного (e-learning), мобильного (m- learning), облачного (cloud learning) и смешанного (blended learning) обучения. Синтез интеллектуальной образовательной среды Smart Education Environment предлагается выполнить на базе интеграции системы управления контентом CMS Alfresco, системы управления обучением LMS Moodle, системы управления учебной деятельностью LAMS, модуля сбора и интеллектуального анализа требований работодателей. Созданный инструментарий управления позволит автоматизировать этапы подготовки специалистов в персонализированной обучающей среде с учетом меняющихся требований образовательных стандартов и работодателей, что позволит сократить расходы, повысить качество подготовки, актуализировать знания. |
| Дата создания: | 18.11.2020 20:36 |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/nir/695  |