Издательство: "Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского" (стр.2)
| Название: | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СУБЪЕКТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПОСРЕДСТВОМ РЕФЛЕКСИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ УПРАЖНЕНИЙ | 
|
| Автор ПГУ: | Шварева Любовь Васильевна  | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель, Исследователь | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 09.11.2022 | |
| Название: | Проблема готовности будущего учителя физической культуры к тренерской деятельности в общеобразовательной организации | 
|
| Автор ПГУ: | Ильдар Ислямович Воскрекасенко Ольга Александровна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 22.10.2024 | |
| Название: | ПРОБЛЕМЫ РАННЕЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| Автор ПГУ: | Дашкина Ольга Михайловна Аллакин Юрий Александрович | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 01.09.2025 | |
| Название: | Роль школьной медиастудии в работе учителя информатики |
|
| Автор ПГУ: | Елена Ивановна Акимова Ирина Викторовна Ашакина Галина Сергеевна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статья авторы рассматривают опыт работы медиастудии на базе ЛСТУ № 2 г. Пензы. Медиаграмотность предлагается определить, как комплекс наиболее общих умений и навыков работы с информацией, то есть умение классифицировать ее по заданным признакам, собирать, фильтровать, преобразовывать из одной формы в другую, излагать в соответствии с заданными параметрами и пр. Авторы предлагают к рассмотрению методические рекомендации к организации работы медиастудии на основе использования медиаресурсов. Именно информатики и ИКТ по своему определению предполагает максимальное использование информационно-коммуникационных средств, технологий и мультимедиа, поэтому учитель информатики имеет широкие возможности по стимулированию творческой, исследовательской направленности в работе учащихся. Авторы описывают результаты внедрения медиаресурсов. Также приводятся примеры использования медиаресурсов в образовательной деятельности на уроках информатики, выполненные в медиастудии «Контакт». Научная новизна данного исследования состоит в том, что авторы делают упор именно на роль и деятельность самого учителя информатики, развитие его медиаграмотности в рамках работы в создании и использовании медиастудии. Описывается создание медиастудии, как новый этап развития информационно-образовательного пространства школы, возможность применить современные образовательные технологии в учебном процессе. В итоге - подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях. | |
| Дата издания: | 2026 | |
| Дата загрузки: | 19.09.2026 | |
| Название: | СМЕНА ПАРАДИГМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ) Статья ВАК |
|
| Автор ПГУ: | Пашковская Светлана Сергеевна Варникова Ольга Васильевна Константинов Всеволод Валентинович | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье представлен анализ особенностей смены парадигмы высшего образования в России, предложено авторское видение причин и следствий реформ образования с выделением сущностного концепта - субъекта образовательного процесса. Материалом исследования послужили теоретические труды ученых-дидактов, философов, антропологов, методистов, преподавателей-практиков, саморефлексия многолетнего опыта работы в вузе. Описаны тенденции преобразований российской системы образования, рассмотрены причины и следствия произошедших перемен (общемировых и отечественных трансформаций); представлены основные исторические вехи в смене парадигмы образования в России. Сформулированы результаты проведенного исследования . | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 14.09.2024 | |
| Название: | СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У БАКАЛАВРОВ – ВЫПУСКНИКОВ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| Автор ПГУ: | Дашкина Ольга Михайловна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье представлены результаты исследования, в котором акцент сделан именно на бакалавров - выпускников, на особенности развития у них личностно – профессиональной идентичности. Определены определенные профессиональные «мишени» при реализации психокоррекционных мероприятий и работе с выпускниками. Проанализированы основные подходы к видению понятий «идентичность» и «профессиональная идентичность». Обозначена роль жизненных кризисов в становлении индентичности у бакалавров – выпускников. В рамках исследования сопоставлены характеристики идентичности бакалавров – выпускников гуманитарного и негуманитарного профилей подготовки на основе полученных результатов с помощью психодиагностического инструментария. Представлены данные относительно выявленных наиболее распространенных статусов идентичности у бакалавров – выпускников. Рассмотрены особенности полуструктурированного интервью и его возможности. В статье приводятся результаты, которые можно использовать при работе со студенческими группами для поиска в них групп риска. Результаты, представленные в статье, могут быть полезны при построении программы психологического сопровождения для улучшения психологического климата. Так же представленные результаты исследования можно соотнести с построением целенаправленной деятельности, связанной с повышением уровня психологического благополучия студентов. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2024 | |
| Название: | Сущность и структура культуры кибербезопасного поведения будущих программистов |
|
| Автор ПГУ: | Тарасова Анна Александровна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | В статье обосновывается сущность культуры кибербезопасного поведения будущих программистов в образовательной системе колледжа. Дается определение понятия «культура кибербезопасного поведения». Осуществлён анализ научной литературы по проблеме формирования культуры кибербезопасного поведения обучающихся колледжа. Определены сущность и смысл культуры кибербезопасного поведения будущих программистов. Выделена структура культуры кибербезопасного поведения: знания об общих принципах кибербезопасности, классических сценариях виртуальных атак и методах их предотвращения, навыки и умение применять полученные знания на практике. Предлагаются мероприятия по подготовке студентов к предотвращению киберугроз в образовательном процессе колледжа. Отмечена практическая значимость формирования культуры кибербезопасного поведения будущих программистов. Сделан вывод о том, что процесс формирования культуры кибербезопасного поведения эффективен при внедрении всех её структурных элементов. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 30.10.2024 | |
| Название: | ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА |
|
| Автор ПГУ: | Шурыгина Юлия Александровна Шварева Любовь Васильевна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 31.10.2022 | |