Издательство: "Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского"
| Название: | ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СВЕТОДИОДНОГО ОСВЕЩЕНИЯ НА НАКОПЛЕНИЕ БИОМАССЫ, БЕЛКОВЫЙ И ПИГМЕНТНЫЙ СОСТАВ ХЛОРЕЛЛЫ | 
|
| Автор ПГУ: | Полубояринов Павел Аркадьевич  Кузнецова Анна Викторовна Моисеева Инесса Яковлевна Сосновский Егор Сергеевич | |
| Тематика: | биология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель, Учащийся | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2023 | |
| Название: | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
|
| Автор ПГУ: | МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА Светлана Викторовна Филатова Ольга Михайловна | |
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель, Учащийся | |
| Аннотация: | Обоснована актуальность рассматриваемого вопроса для системы профессионально-педагогического образования. Цель статьи состояла в обосновании и раскрытии педагогических аспектов подготовки будущих учителей к обеспечению безопасности образовательного процесса. Проведен анализ имеющихся педагогических исследований по обозначенной проблематике. Предложена системная модель подготовки будущих учителей к обеспечению безопасности образовательного процесса. Модель имеет вид двухуровневого конструкта. Первый уровень составляет теоретический базис, объединивший адаптированные для педагогической сферы деятельности теории охраны труда и теории обеспечения социальной безопасности. Второй уровень представлен прикладной составляющей, включающей в себя два модуля. Первый общепедагогический модуль является универсальным и реализуется у всех студентов, обучающихся на направлениях подготовки, входящих в группу ≪Образование и педагогические науки≫. Освоение компетенций по обеспечению безопасности образовательного процесса проходит в рамках изучения безопасности жизнедеятельности, педагогики, психологии. Второй предметно-методический модуль учитывает специфику профиля подготовки будущих педагогов. Каждый из предложенных модулей подробно охарактеризован в статье. Приведены методические рекомендации по их реализации в контексте рассматриваемого вопроса.__ | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 11.11.2024 | |
| Название: | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОНФЛИКТА В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА |
|
| Автор ПГУ: | Дашкина Ольга Михайловна | |
| Тематика: | психология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье представлен анализ подходов к изучению организационных конфликтов в отечественных и зарубежных психологических исследованиях. Учтены условия трансформации современного общества при структуризации рассматриваемой проблемы. Рассмотрены сущностные характеристики конфликта. Выделен основной позитивный функционал организационного конфликта. Представлены структура и этапы конфликта в организации. Проанализирована роль конфликта в личностном развитии. Затронута проблема внутриличностного конфликта. Обозначены способы регулирования конфликтами. Определены условия выбора приоритетного стиля поведения в конфликтной ситуации. Сделан акцент на роли профессионально важных качеств сотрудника в организации при выборе им стиля поведения в конфликтной ситуации. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 23.10.2024 | |