Автор: Разуваева Татьяна Александровна
| Название: | Стилистика немецкого языка: теория и практика | 
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Учебное пособие включает основной теоретический материал, методические указания, планы семинарских занятий, практические задания, задания текущего контроля с критериями оценки, методические указания, экзаменационные вопросы. Теоретический материал представлен в форме схем и таблиц, что облегчает читающим восприятие и усвоение теоретического и практического материала. Предлагается большое количество практических заданий, представлен паспорт оценочных средств, что позволяет обучающимся самостоятельно контролировать процесс овладения компетенциями. Для студентов, преподавателей факультетов и отделений иностранных языков вузов. | |
| Дата издания: | 2013 | |
| Дата загрузки: | 13.10.2017 | |
| Издательство: | ПГУ | |
| Название: | Стилистика немецкого языка в схемах и таблицах |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Пособие посвящено рассмотрению самых значительных проблем стилистики современного немецкого языка. Оно определяет цели и задачи стилистики, рассматривает её место в системе смежных наук. В пособии даны не только дефиниции ключевых понятий стилистики, но и их характеристика, при этом теоретические положения проиллюстрированы примерами. Материал представлен в форме схем и таблиц, что облегчает читающим восприятие и усвоение теоретического и практического материала. | |
| Дата издания: | 2011 | |
| Дата загрузки: | 11.10.2017 | |
| Издательство: | Редакционно-издательский отдел ПГПУ им. В. Г. Белинского | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Учебно-методическое пособие по немецкому языку "Приглашаем в путешествие" |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебные материалы | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2010 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГПУ | |
| Название: | Система образования в Германии: учебно-методическое пособие по немецкому языку | 
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2013 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГУ | |
| Название: | Учебно-методическое пособие по немецкому языку "Deutschland als Reiseziel" |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Цель работы с материалами по теме «Германия – цель для путешествия» –формирование иноязычной читательской компетенции (как составляющей коммуникативной компетенции) студентов на занятиях по немецкому языку, расширение социокультурных знаний студентов. Предлагаемые задания выстроены в особой последовательности, предполагающей первоначальное «погружение» в проблематику темы, работу по чтению и пониманию каждого текста, выполнение фонетических и лексико-грамматических упражнений, заключительное обсуждение прочитанного. | |
| Дата издания: | 2009 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГПУ | |
| Название: | Учебное пособие по грамматике немецкого языка "Rund um das Substantiv" |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Предлагаемое пособие рассматривает одну из сложных грамматических тем – имя существительное. Даётся краткая теоретическая информация в виде таблиц, приводятся практические примеры, предлагается широкий спектр разнообразных упражнений, направленных на закрепление грамматического материала и на активное использование знаний на практике в речи. | |
| Дата издания: | 2010 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГПУ | |
| Название: | Практическая грамматика немецкого языка: прилагательное |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Предлагаемое пособие рассматривает одну из сложных грамматических тем – изменения грамматических категорий имени прилагательного в немецком языке. Даётся краткая теоретическая информация в виде таблиц, приводятся практические примеры, предлагается широкий спектр разнообразных упражнений, направленных на закрепление грамматического материала и на активное использование знаний на практике в речи. Пособие может использоваться также учителями, учащимися школ и гимназий, а также студентами других факультетов и отделений. | |
| Дата издания: | 2012 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГПУ | |
| Название: | Практическая грамматика немецкого языка: глагол. Часть 1 |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Предлагаемое пособие рассматривает одну из сложных грамматических тем – образование временных форм глагола в немецком языке. Даётся краткая теоретическая информация в виде таблиц, приводятся практические примеры, предлагается широкий спектр разнообразных упражнений, направленных на закрепление грамматического материала и на активное использование знаний на практике в речи. Пособие может использоваться обучающимися, учителями, учащимися школ и гимназий. | |
| Дата издания: | 2011 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГПУ | |
| Название: | Практическая грамматика немецкого языка: глагол. Часть 2 |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебник (с иным грифом) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Предлагаемое пособие рассматривает одну из сложных грамматических тем – глагол. Даётся краткая теоретическая информация в виде таблиц, приводятся практические примеры, предлагается широкий спектр разнообразных упражнений, направленных на закрепление грамматического материала и на активное использование знаний на практике в речи. Пособие адресовано обучающимся на факультете иностранных языков, преподавателям, учителям, а также всем интересующимся вопросами немецкой грамматики. | |
| Дата издания: | 2011 | |
| Дата загрузки: | 10.01.2018 | |
| Издательство: | ПГПУ | |
| Название: | ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 09.11.2018 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОПРОЕКТОВ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 09.11.2018 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Особенности системы подготовки и переподготовки преподавателей высшей школы в Германии |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Актуальность исследования обусловлена необходимостью реформирования системы подготовки и переподготовки преподавателей высшей школы в России. В этой связи активно изучается положительный европейский опыт. В статье представлены результаты проведенного анализа некоторых моделей подготовки педагогов высшей школы в Германии, выявлены и описаны возможности внедрения положительного опыта их функционирования в систему подготовки преподавателей высшей школы в России. В плане организационных аспектов – активное использование мастер-классов; внедрение практикоориентированных методов работы; использование современных технических и мультимедиа-средств. В плане содержательных аспектов – модульное построение содержательного контента; приоритетное внимание психолого-педагогической составляющей; построение содержания курсов на основе принципа междисциплинарности; учет потребностей слушателей в разработке содержания курса. В плане информационного аспекта – разработка порталов, образовательных веб-ресурсов по дидактике высшей школы. | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2018 | |
| Издательство: | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Институт педагогики, психологии и социальных проблем | |
| Название: | WAHNSINN ALS THEMA IN DER RUSSISCHEN LITERATUR |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема отражения темы безумия в русской литературе. | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 22.10.2019 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье раскрываются возможности и особенности реализации проблемного обучения на уроках немецкого языка | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2019 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Образ Германии в российских средствах массовой информации |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Сборник статей, трудов | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассматривается медиаобраз Германии в российских СМИ. | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 13.11.2019 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Особенности системы подготовки и переподготовки преподавателей высшей школы в Германии |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Актуальность исследования обусловлена необходимостью реформирования системы подготовки и переподготовки преподавателей высшей школы в России. В этой связи активно изучается положительный европейский опыт. В статье представлены результаты проведенного анализа некоторых моделей подготовки педагогов высшей школы в Германии, выявлены и описаны возможности внедрения положительного опыта их функционирования в систему подготовки преподавателей высшей школы в России. В плане организационных аспектов – активное использование мастер-классов; внедрение практикоориентированных методов работы; использование современных технических и мультимедиа-средств. В плане содержательных аспектов – модульное построение содержательного контента; приоритетное внимание психолого-педагогической составляющей; построение содержания курсов на основе принципа междисциплинарности; учет потребностей слушателей в разработке содержания курса. В плане информационного аспекта – разработка порталов, образовательных веб-ресурсов по дидактике высшей школы. | |
| Дата издания: | 2005 | |
| Дата загрузки: | 14.11.2019 | |
| Издательство: | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Институт педагогики, психологии и социальных проблем | |
| Название: | ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ГЕРМАНИИ |
|
| Тематика: | экономика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 18.11.2019 | |
| Издательство: | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Институт педагогики, психологии и социальных проблем | |
| Название: | Формирование читательской компетенции будущих учителей иностранного языка. Раздел 2: глава 3 - Т.А. Разуваева, Е.В. Рыжова | 
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 29.11.2019 | |
| Издательство: | Изд. ПГУ | |
| Название: | Образ Германии в российских средствах информации |
|
| Тематика: | культурология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | В статье проанализирован медиаобраз Германии в российских СМИ. Образ Германии анализируется на базе статей газет и журналов, сюжетов видеоканалов. | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 06.04.2020 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ПОНЯТИЕ «ОЦЕНИВАНИЕ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассматриваются понятия «оценивание» и «оценка» с различных точек зрения: общеязыковой, лингвистической, психологической, педагогической и методической. Особое внимание уделяется дифференциации оценки и отметки. На основе анализа данных понятий определяются составляющие эффективного оценивания. | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2020 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2020 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2020 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 25.11.2020 | |
| Издательство: | Individual entrepreneur Klyueva Marina Maratovna (Махачкала) | |
| Название: | Enhancing teaching practices at Penza State University |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | The article examines the major challenges that Russian higher education institutions face while introducing the principles of the Bologna Process into current teaching practice. Their participation in the international projects together with European HEIs is seen as one of the possible ways to overcome the encountered difficulties. The role of the Capacity Building projects under the Erasmus+ Programme is illustrated by an example of Penza State University and its involvement in the ENTEP project (Enhancing Teaching Practice in Higher Education in RUSSIA and CHINA). The main stages of implementing the project at PSU are revealed, the project outputs and outcomes are described, as well as the perspectives for further adaptation of the project results are outlined. The article describes the professional development course “Enhancing teaching practices at PSU”, which was developed within the ENTEP project and offered for teaching and administrative staff of the university. The project contribution at the university is assessed in terms of adopting the best teaching practices in the context of the Bologna Process and European Higher Education Area. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2021 | |
| Издательство: | Web of Conferences | |
| Название: | ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В НАРОДНОЙ СКАЗКЕ (НА ПРИМЕРЕ РУССКИХ, НЕМЕЦКИХ, АРАБСКИХ СКАЗОК) |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Отмечается, что сказки как жанр устного творчества являются частью культуры народа и отражают его национальные особенности. Представляются результаты сравнительно-сопоставительного анализа некоторых русских, немецких и арабских сказок. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2021 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ОНЛАЙН-МЕДИА В ТУРКМЕНИСТАНЕ |
|
| Тематика: | культурология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2021 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ТЕСТИРОВАНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Рассматриваются особенности разработки тестов на контроль умений чтения на английском языке. Предлагаются алгоритм по разработке тестов, а также некоторые рекомендации для учителей. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2021 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | АНАЛИЗ СРЕДСТВ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ «FORWARD» ДЛЯ 5 КЛАССА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Анализируюся средства оценивания образовательных результатов учащихся в УМК по английскому языку «Forward» для 5 класса. Особое внимание уделяется тому, насколько данный УМК соответствует ФГОС, а также достаточно ли он наполнен данными средствами. На основе представленного анализа определяется эффективность применения этих средств и использования данного УМК в работе с учащимися. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2021 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Раскрывается определение понятия «ФГОС». Особое внимание уделяется рассмотрению понятия «чтение» как вида речевой деятельности при обучении иностранному языку в условиях реализации ФГОС, а также его характеристик и функций. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2021 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В КОНТЕКСТЕ ФГОС |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Рассматриваются актуальность использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Представляются этапы работы с видеофрагментами, а также обосновывается их преимущество при формировании и совершенствовании речевых навыков и умений учащихся. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 05.11.2021 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Отмечается, что использование компьютерных технологий является одним из ключевых факторов повышения качества обучения иностранным языкам в образовательных учреждениях, позволяющих создавать наиболее продуктивную учебную среду. Анализируются преимущества электронных образовательных ресурсов по сравнению с традиционными средствами обучения, обсуждается структура таких ресурсов, предназначенных для изучения иностранного языка. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 05.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство: Пензенский государственный аграрный университет | |
| Название: | The development of the Bologna process in Russia and its progress towards the enhancement of teaching and learning: trends and challenges |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | The article explores the evolution of the key policy actions developed and undertaken by the educational authorities in Russia to adapt the principals of the Bologna Process and enhance the integration in European Higher Education Area. It provides clear evidence of the institutional changes in the higher education landscape in Russia, highlights where progress has been made and identifies the gaps that need to be filled in the framework of teaching and learning. Penza State University initiated the practice of establishing and implementing Teaching Support Centre alongside with teaching skills enhancement courses to reach the aims of student-centred teaching and learning approach. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 25.11.2021 | |
| Издательство: | fontanum | |
| Название: | О РОЛИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье раскрываются преимущества использования мультимедийных средств как одного из основных способов формирования мотивации у учащихся при изучении иностранному языку. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 06.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство: Пензенский государственный технологический университет (Пенза) | |
| Название: | О некоторых аспектах подготовки учителей иностранного языка в условиях новой парадигмы образования |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Статья ВАК | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2021 | |
| Издательство: | Modern Humanities Success | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Transition to distance teaching and learning: Challenges and perspectives |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 24.11.2021 | |
| Издательство: | Centro de Inovação e Estudo da Pedagogia no Ensino Superior (CINEP/IPC) | |
| Название: | ХАРАКТЕРИСТИКА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ ПЕРИОДА ПАНДЕМИИ COVID 19 |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Актуальность работы обусловлена постоянными изменениями, происходящими в языке. Новый пласт появившихся выражений, связанных с пандемией Covid 19, мы рассмотрели на примере современных немецких газет - «Medical Tribune Verlagsgesell-schaft mbH», «Süddeutsche Zeitung», «Die Welt», «Frankfurter Allgemeine Zeitung». | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассматриваются возможности использования игр на уроках английского языка. Анализируются игровые методы, различные виды игр, которые можно использовать в процессе изучения английского языка. Приводятся примеры применения конкретных игр, преимущества и особенности их использования. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ОТ ЗЕЛЕНОГО КАМПУСА - К ЗЕЛЕНОМУ ГОРОДУ |
|
| Тематика: | техника | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Представлены проекты обучающихся Пензенского государственного университета и школьников города по актуальным вопросам использования биотехнологий, информационных технологий и систем управления в решении проблем окружающей среды. Исследуются возможности вторичного использования ресурсов, в том числе в кампусе университета, а также представлены экологические образовательные проекты и экоинициативы. Издание адресовано исследователям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, экоактивистам, а также широкому кругу читателей. Книга подготовлена и опубликована в рамках выполнения научно-исследовательской работы за счет средств гранта Министерства иностранных дел Федеративной Республики Германия для реализации проекта «Зеленый кампус - зеленый город» (Green Campus Green City digital, номер проекта KFZ: AZ30210185) | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 07.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 5-Х КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Цель исследования - экспериментально доказать эффективность использования формирующего оценивания в процессе обучения немецкому языку в 5-х классах общеобразовательной школы в контексте ФГОС. В статье анализируются преимущества использования формирующего оценивания в процессе обучения немецкому языку, описываются результаты проведенной опытно-экспериментальной работы по апробации дополнительных приемов формирующего оценивания в 5-х классах. Научная новизна исследования заключается в разработке терминологического аппарата процесса оценивания образовательных результатов учащихся средней общеобразовательной школы. В результате доказана эффективность применения приемов формирующего оценивания в процессе обучения немецкому языку в 5-х классах общеобразовательной школы. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | ООО Издательство "Грамота" (Тамбов) | |
| Название: | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Представлены особенности использования компьютерных обучающих программ в процессе обучения иностранным языкам. Компьютерные обучающие программы рассматриваются как способ активизации деятельности каждого учащегося в процессе обучения, а также создание ситуации для их творческой активности. Даются требования СанПиНа к использованию информационных технологий на уроке. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Представлены требования, предъявляемые к уровню обученности учащихся средней школы в области иноязычной письменной речи, выявлены цели обучения иноязычной письменной речи на среднем этапе обучения. Даются выдержки из Федерального государственного образовательного стандарта, где описываются умения письменной речи учащегося на среднем этапе обучения. Письменная речь рассматривается в качестве творческого коммуникативного умения, понимаемого как способность изложить в письменной форме свои мысли. Средняя школа выступает в качестве второй ступени, на которой закладываются и продолжают развиваться основы коммуникативной компетенции, позволяющие осуществлять иноязычное общение. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Лексика является строительным материалом нашей речи и основой всех видов речевой деятельности, в том числе и чтения. Работы многих методистов посвящены изучению лексических навыков, однако они в большей мере рассматривают процесс формирования лексических навыков без учета его связи с различными видами речевой деятельности. Рассматривается взаимосвязь формирования лексических навыков и процесса обучения чтению на уроках английского языка. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СРЕДСТВА ЕЕ РАЗВИТИЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Проанализировано понятие речевой деятельности и основные способы ее развития. Представлены основные составляющие учебно-методического комплекта - технические и нетехнические, способствующие успешному освоению видов речевой деятельности. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Рассматривается вопрос об использовании песенного материала на уроках немецкого языка в средней общеобразовательной школе. Рассматриваются роль песни при формировании основных видов речевой деятельности и принципы отбора песенного материала. Описывается методика работы с песенным материалом. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Глобальный конфликт прошлого в современном медиапространстве: историческая память в дискурсивном ракурсе.Global Conflict of the Past in Contemporary Media Space: Historical Memory in a Discursive Perspective |
|
| Тематика: | история | |
| Вид ресурса: | электронное немультимедийное издание | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | The article is devoted to an overview of studies on the discursive embodiment of historical memory, particularly, in the media. The research is aimed at the overview and systematization of, predominantly, international and Russian concepts of historical memory in academic literature. The scientific significance of research results is determined by the possibility of clarifying the definitions of historical memory in the process of systematizing the existing overseas and domestic studies. With that, the "starting point" of historical memory in this research are global political conflicts, particularly, World War I and World War II. The focus of research interest is the memory of the world wars which is discursively expressed in modern media space with various pragmatic tasks. Analysis of media materials allows for revealing the mechanisms of using historical memory as a tool for creating assessment and images while covering World War I and World War II. The research makes it possible to obtain a general discursive picture of the mass consciousness and, what is especially, important, to get specific data on the linguistic "content" of historical memory reflected in online media. The article is addressed to researchers in various fields of the Humanities, journalists and a wide circle of readers who are interested in the problem. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 08.11.2022 | |
| Издательство: | ООО Генезис. Фронтир. Наука | |
| Название: | Roundtable: A Multifaceted WWI Centenary and an Evasive Europe / Media Discourse of Commemoration. The Centenary of World War One in Europe. |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | This chapter presents the online roundtable during which the authors shared their results as they pertained to four questions: European belonging, cultural memory and expression of national identity, transnationalization of memory about WWI, and the construction of Europe in news media. This final collective chapter emphasizes the coexisting conceptions of Europe that are present in the media discourse of commemoration. Furthermore, it underlines how the tension between the various national and European narratives regarding the Centenary of WWI is part of an ongoing Europeanization process. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 07.12.2022 | |
| Издательство: | Springer Nature, Palgrave Macmillan | |
| Название: | World War I in Russian and German media: Shaping the Discourse of Memory |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | This chapter by Ekaterina Aleshina and Tatiana Razuvaeva adopts Blokh’s concept of dicteme (M. Blokh 2000) to compare a Russian corpus with a German one. Both corpora include a narrative on the Franco-German project for the future of Europe, but the Russian corpus indicates a will to inform the Russian audience about WWI, called the “forgotten war” in Russia, while the German corpus points to the significant place of the Great War for the development of Europe. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 07.12.2022 | |
| Издательство: | Springer Nature, Palgrave Macmillan | |
| Название: | Оценивание образовательных результатов учащихся 5-х классов в процессе обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования средств формирующего оценивания на уроках английского языка в 5-х классах в средней общеобразовательной школе в контексте реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В статье анализируются и обосновываются возможности использования средств формирующего оценивания в рамках реализации системы оценивания образовательных результатов учащихся при обучении английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС. Научная новизна исследования заключается в уточнении сущности формирующего оценивания, в систематизации средств формирующего оценивания образовательных результатов в процессе обучения английскому языку в общеобразовательной школе. В результате доказано, что использование дополнительных средств формирующего оценивания на уроках английского языка позволяет оценивать в комплексе предметные, личностные и метапредметные результаты, отслеживать динамику индивидуальных достижений учащихся, сформированности умений самоконтроля и самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 25.10.2023 | |
| Издательство: | ООО Издательство "Грамота" (Тамбов) | |
| Название: | Реализация воспитательного потенциала социальной наружной рекламы: на примере г. Пензы |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Статья посвящена раскрытию дополнительных (скрытых) воспитательных возможностей региона – социальной наружной рекламы, представленной в виде социальных плакатов, описаны способы представления социальной рекламы, ее виды, предназначение. В статье проанализирован воспитательный потенциал социальных плакатов, размещенных на территории Октябрьского и Первомайского района г. Пензы. Цель исследования – выявить и проанализировать воспитательный потенциал наружной социальной рекламы, на примере социальных плакатов размещенных в Октябрьском и Первомайском районе г. Пензы. Научная новизна исследования заключается в рассмотрении и анализе возможностей региона для реализации задач воспитания молодежи на примере социальных плакатов, размещенных в Октябрьском и Первомайском районе г. Пензы. В результате доказано, что социальные плакаты, привлекая внимание к проблемам и предлагая правильные действия на пути к их решению, воздействуют на широкую аудиторию и обладают значительным воспитательным потенциалом для молодежи г. Пензы. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 01.11.2023 | |
| Издательство: | Компания КноРус (Москва) | |
| Название: | MIGRANTENLITERATUR: DAS PROBLEM DER BEGRIFFSBESTIMMUNG UND DIE MERKMALE |
|
| Тематика: | культурология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | сследуется проблема определения понятия литературы мигрантов в немецком, французском, английском и русском языках. Данная проблема особенно актуальна в условиях активного развития межкультурного литературоведения, к объектам исследования которого относится эмигрантская литература. На основе исследования научных работ ряда литературоведов представлена сводная таблица отличительных признаков литературы мигрантов как многогранного феномена. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2023 | |
| Издательство: | Пензенский Государственный Университет | |
| Название: | МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ: ПРИЧИНЫ, ПОБУЖДАЮЩИЕ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ: ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ |
|
| Тематика: | культурология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассматривается проблема интерпретации понятия «межкультурность»: раскрывается этимология термина, дается краткая характеристика аспектов межкультурности, анализируются трактовки понятия, предложенные различными учеными. На основе проведенного анализа в выводах статьи дается уточненное определение понятия «межкультурность». | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2023 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассматривается потенциал иноязычных художественных текстов в процессе обучения иностранному языку на старшем этапе в средней общеобразовательной школе. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2023 | |
| Издательство: | Пензенский Государственный Университет | |
| Название: | "Реализация воспитательного потенциала социальной наружной рекламы: на примере г. Пензы" |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Журнал | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 30.11.2023 | |
| Издательство: | Издательство "КноРус" | |
| Название: | E-Mail und Online-Projekte als neue Form des interkulturellen Literaturunterrichtes |
|
| Тематика: | культурология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | An effective form of Internationalization at Home is organizing and holding events online. E-mail and online-projects can be used as an effective form of intercultural literary seminars in particular and as a tool for internationalization at home in general. International email and online-projects which were implemented by Europa-University Flensburg (Germany) and Penza State University (Russia) showed the effectiveness and efficiency of applying the methods of project-based learning, of upgrading intercultural competence, strengthening students’ motivation for the educational process (in our case – for learning a foreign language), improving teamwork skills. Through intercultural communication within literary e-mail/ online-projects, the participants made exciting discoveries about their own culture. At the same time, they explored the ideas and insights of the representatives of another culture. All this can be described in one concept, namely “cooperative learning in intercultural context”. Similar initiatives can be implemented in various areas. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 11.11.2024 | |
| Издательство: | transcript Verlag | |
| Название: | ПИСАТЕЛЬ-ЭМИГРАНТ КАК ПРОВОДНИК В ЭМИГРАНТСКУЮ КУЛЬТУРУ (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА "МЮНСТЕР" В. КАМИНЕРА) |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Статья посвящена актуальным вопросам мультикультурализма, особенностей эмигрантской литературы, роли писателя-эмигранта как посредника между эмигрантами и читателями . Анализируется литературное произведение писателя-эмигранта из Германии с целью выявления особенностей его поведения в межкультурном диалоге. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 01.11.2024 | |
| Издательство: | Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство) | |
| Название: | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассмотрены возможности использования музейной педагогики как одного из средств достижения предметных результатов обучения дисциплине «Иностранный язык» - формирования иноязычной коммуникативной компетенции. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 27.11.2024 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет | |
| Название: | "Профессиональная подготовка учителя иностранного языка" Коллективная монография | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Информационное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 30.09.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 07.10.2025 | |
| Издательство: | ООО Издательство "Грамота" (Тамбов) | |
| Название: | ОСОБЕННОСТИ ОТРАЖЕНИЯ ДИСКУРСА ПАМЯТИ О ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ В ОНЛАЙН-ГАЗЕТАХ (НА МАТЕРИАЛЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2020 Г.) |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Проводится анализ отражения дискурса памяти о Второй мировой войне в некоторых российских онлайн-газетах. Материалом для анализа послужил корпус текстов, отобранных в период празднования 75-летия со дня окончания Второй мировой войны (8-20 мая 2020 г.). Выявлены преобладающие жанры дискурса памяти, а также ключевые нарративы. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 22.10.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет | |
| Название: | Online projects as a form of internationalization at home in higher education |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронное немультимедийное издание | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | In the modern globalized world, internationalization provides students with the opportunity to develop intercultural competence and global citizenship skills. Recent research on Internationalization at Home has proved that students and teachers can benefit from this approach even without travelling. The Covid-19 outbreak has lent new significance to the concept of Internationalisation at Home. An effective form of Internationalization at Home is organizing and holding events online. E-mail and online projects can be used as an effective form of intercultural literary seminars in particular, and as a tool for Internationalization at Home in general. There has been minimal research conducted on how short term online projects can be used as a form of Internationalization at Home. International e-mail and online projects which were implemented by Europa-University Flensburg (Germany) and Penza State University (Russia) showed the effectiveness and efficiency of applying the methods of project-based learning, upgrading intercultural competence, strengthening students’ motivation for the educational process (in our case—for learning a foreign language), and improving teamwork skills. Through intercultural communication within literary e-mail /online projects, the participants made exciting discoveries about their own culture. At the same time, they explored the ideas and insights of the representatives of another culture. All this can be described through one concept—“cooperative learning in intercultural context.” Similar initiatives can be implemented in various areas. | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 22.10.2025 | |
| Издательство: | Баньа Лука University Press | |
| Название: | СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В СЕТЕВОЙ ФОРМЕ С ЗАРУБЕЖНЫМИ ВУЗАМИ, КАК ИНСТРУМЕНТ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ: ОПЫТ ПЕНЗЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 23.10.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ТЕХНИКЕ ЧТЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научно-популярное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | Рассматривается роль цифровых технологий в обучении технике чтения на английском языке. Подчеркивается, что использование мультимедийных ресурсов, гей- мификации, искусственного интеллекта и адаптивных платформ способствует более гибкому и персонализированному обучению, повышая мотивацию и вовлеченность учащихся. Приво- дятся примеры онлайн-ресурсов, таких как KizPhonics и WordWall, а также рекомендации по эффективному использованию цифровых инструментов в учебном процессе. | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 14.11.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет | |
| Название: | Machine Learning-Driven Compact Hexa-Band THz Metamaterial Absorber | 
|
| Тематика: | техника | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | This work presents a metamaterial absorber designed for terahertz applications, featuring a dual-elliptical split-ring resonator geometry enclosed within a square frame. The structure is made on a polyimide substrate with metallic layers and exhibits six distinct absorption peaks at 3.45, 5.15, 7.01, 8.97, 10.50, and 10.89 terahertz, with corresponding absorptivity values of 94.2%, 94.2%, 98.06%, 99.45%, 85.87%, and 97.7%, respectively. At its lowest operating frequency, the proposed absorber is ultra-thin (0.068λ) and electrically compact (0.285λ), making it suitable for potential applications in stealth and sensing technologies. To improve multi-band absorption, machine learning models including Extra Tree, XGBoost, and an ensemble approach were employed for optimization. The ensemble model, is evaluated for enhancing absorber efficiency, with model performance validated through 10-fold cross-validation. Model accuracy was assessed using R-squared, Mean Absolute Error, and Root Mean Squared Error metrics. Ensemble approach was applied, with the ensemble achieving the highest R-squared value of 0.9944 for predicting the effects of geometric parameters. | |
| Дата издания: | 2026 | |
| Дата загрузки: | 09.04.2026 | |
| Издательство: | IEEE | |