Главная
» Электронная библиотека » Формирование ценностных отношений студентов: технология кластерного подхода
Формирование ценностных отношений студентов: технология кластерного подхода
| Категория: | педагогика |
Скачивание доступно только для авторизованных пользователей
|
| Авторы (ПГУ): | Пискова Дина Михайловна [50]  | |
| Авторы (внеш.): | козлова [50], Козлова Наталья Валерьевна [50] | |
| Аннотация: | Введение. В статье рассматривается один из подходов к индивидуализации воспитательной работы. Предполагается, что воспитательная работа, построенная с учетом классификации выборки по критерию главных эндогенных факторов развития ценностных отношений, позволит выделить типичные варианты развития, диверсифицировать воспитательные задачи и тематику мероприятий, тем самым максимально адаптировав ее к индивидуальным личностным особенностям первокурсников. Материалы и методы. В исследовании принимали участие 620 первокурсников, поступивших на очную форму обучения в ПензГТУ в период с 2014 по 2017 год. Методы исследования – анкетирование, многомерный анализ данных (data mining) - факторный и кластерный анализ, педагогический эксперимент. Результаты исследования. Выявлены две группы факторов воспитанности. Первая характеризует процессы духовно-психологических новообразований юношеского периода - патриотичность, гуманность и уровень притязаний. Вторая - процессы новообразований предыдущего подросткового периода - экологические интересы, внутренняя культура и социальная толерантность. Основываясь на главных факторах воспитанности, выделили 11 типичных вариаций развития ценностных отношений личности. Эти особенности легли в основу диверсификации тематики воспитательных мероприятий в соответствии с социально-психологическим портретом каждой группы. Обсуждение и заключения. Практическая значимость результатов исследования заключается в нахождении и описании определенного множества типичных вариаций социально-психологического портрета первокурсников через факторы роста и регресса воспитанности и профиль воспитанности. У студентов с высокими показателями воспитанности ценностные отношения интегрируются в факторы патриотичности и гуманности, что характеризует становление целостной и зрелой личности. Высокая дифференцированность факторов воспитанности и низкая внутрифакторная интегрированность факторных признаков может быть свидетельством интенсивного и незаконченного формирования личности. | |
| Тип: | Журнал | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2021 | |
| Издательство: | Издательство РУДН | |
| Где опубликовано: | Журнал | |
| Индексация: | Публикация без квартиля в Web of Science или Scopus (тип документа Proceedings и др.) | |
| Целевая аудитория: | Исследователь, Преподаватель, Учащийся | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Отрасль науки: | 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Пискова Д.М., Козлова Н.В. Журнал "Высшее образование в России" | |
| ISSN: | ISSN 0869-3617 (Print) ISSN 2072-0459 (Online) | |
| УДК: | УДК 37.0111-378:6 | |
| DOI: | doi: 10.31992/0869-3617-2021-30-11-81-95 | |
| Библиографическая ссылка: | Пискова Д.М., Козлова Н.В. Формирование ценностных отношений студентов: технология кластерного подхода // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 11. С. 81–95 | |
| Страницы (с ... по ...): | 81-95 | |
| Том: | 30 | |
| Внешняя веб-ссылка: | https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3115 | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | ИР открытого доступа | |
| Дата размещения: | 25.11.2021 | |
| Владелец: | Пискова Дина Михайловна | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1637861617  | |
| Формат: | Не указан |