Главная
» Электронная библиотека » Взаимосвязь самоотношения с саморегуляцией и социально-психологическими характеристиками на этапе адаптации студента-медика к образовательной среде вуза
Взаимосвязь самоотношения с саморегуляцией и социально-психологическими характеристиками на этапе адаптации студента-медика к образовательной среде вуза
| Категория: | психология, педагогика | |
| Авторы (ПГУ): | Крылова Наталья Николаевна [100] [Председатель]  | |
| Аннотация: | В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного актуальной проблеме адаптации студента к образовательной среде высшего учебного заведения. В настоящее время проблема выявления личностных факторов, определяющих успешность адаптации студента к образовательной среде вуза, проработана недостаточно, несмотря на то, что привлекает все большее внимание исследователей в отечественной и зарубежной психологической науке. Поэтому целью исследования является изучение личностных факторов адаптации студента к образовательной среде вуза. В исследовании приняли участие 108 студентов обоих полов (женский - 66 чел.; мужской - 42 чел.) первого курса медицинских специальностей Пензенского государственного университета в возрасте 18,60 ± 1,16 лет. Использованы математические и статистические методы обработки эмпирических данных: описательная статистика, корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляции r - Спирмена. Был применен следующий диагностический инструментарий: методика исследования самоотношения (С. Р. Пантилеев, 1989); опросник «Стиль саморегуляции поведения» (В. И. Моросанова, 1988); тест социального интеллекта (Дж. Гилфорд, М. О'Салливан, 1976; адаптация - Е. С. Михайлова (Алешина), 1996); опросник социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд, 1954; адаптация - А. К. Осницкий, 2004); методика исследования локуса контроля (Дж. Роттер, 1966; адаптация - А. Г. Шмелев, 1988). Основные результаты исследования: 1. Была обнаружена взаимосвязь самоотношения с саморегуляцией, социально-психологической адаптацией, локусом контроля студента-медика на этапе адаптации к образовательной среде вуза, поскольку не являются изолированными друг от друга психологическими явлениями. 2. Гипотеза исследования находит частичное подтверждение, поскольку не была выявлена взаимосвязь самоотношения и интегральных показателей социального интеллекта. Это позволило сделать вывод об автономности социального интеллекта как социально-психологической личностной характеристики и его связи с самоотношением. | |
| Тип: | Статья | |
| Вид: | электронная копия бумажного издания | |
| Количество частей: | 1 | |
| Год издания: | 2024 | |
| Издательство: | Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет | |
| Где опубликовано: | Журнал | |
| Место опубликования: | Гуманитарные исследования. Педагогика и психология | |
| Индексация: | ВАК К3 (тип публикации Научная статья) | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Отрасль науки: | 19.00.07 Педагогическая психология | |
| Лицензия: | Нет ограничений | |
| Ограничения: | Нет ограничений | |
| Правообладатель: | Крылова Н.Н. | |
| ISSN: | 2712-827X | |
| Импакт-фактор журнала (SJR): | 81 | |
| Библиографическая ссылка: | Крылова, Н. Н. Взаимосвязь самоотношения с саморегуляцией и социально-психологическими характеристиками на этапе адаптации студента-медика к образовательной среде вуза / Н. Н. Крылова // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2024. – № 18. – С. 109-117. – DOI 10.24412/2712-827X-2024-18-109-117. – EDN IZEXZK. | |
| Внешняя веб-ссылка: | https://elibrary.ru/item.asp?id=67975423 | |
| Язык: | Русский | |
| Место хранения: | Вне ПГУ | |
| Дата размещения: | 24.10.2024 | |
| Владелец: | Крылова Наталья Николаевна | |
| Ссылка на ресурс: | http://elib.pnzgu.ru/library/1729755634  | |
| Формат: | Не указан |