Автор: Сычёва Марина Владимировна
| Название: | Проблемно-диалоговое обучение в педагогическом вузе | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье рассматривается понятие проблемно-диалогового обучения и его составляющих. Показано, как на проблемно-диалоговых учебных занятиях осуществляется подготовка высококвалифицированного, творческого специалиста, обладающего профессиональным мышлением. | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2018 | |
| Издательство: | Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования" | |
| Название: | Методическое обеспечение освоения компетентностного подхода в дополнительном профессиональном педагогическом образовании |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Содержание статьи даёт представление о развитии профессиональных компетентностей и компетентностном подходе в дополнительном профессиональном педагогическом образовании. Рассматривается аспект методического обеспечения деятельности преподавателей ДПО. | |
| Дата издания: | 2018 | |
| Дата загрузки: | 19.10.2019 | |
| Издательство: | Издательский центр РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина | |
| Название: | Методическая составляющая подготовки студентов заочной формы обучения к профессиональной деятельности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема развития профессиональной компетентности будущих педагогов. Показаны особенности подготовки студентов заочной формы обучения к профессиональной деятельности. Учитывая специфику подготовки студента-заочника, можно сформировать у него профессионально важные качества, обеспечивающие успешность практической деятельности. | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 20.10.2019 | |
| Издательство: | Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования" | |
| Название: | Методическая составляющая подготовки студентов заочной формы обучения к профессиональной деятельности |
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2019 | |
| Издательство: | Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования" | |
| Название: | Психолого-педагогический практикум |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебно-методическое пособие | |
| Целевое назначение: | Производственно-практическое | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 13.11.2020 | |
| Издательство: | Изд. ПГУ | |
| Название: | Использование методов активного обучения в процессе подготовки студентов педагогического вуза |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 15.11.2020 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Изучение запросов родителей по образованию детей дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 15.11.2020 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами театрально-игровой деятельности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 15.11.2020 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Тестовые задания по русскому языку. 1 класс | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Сборник тестов (тестовых заданий) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Настоящее пособие может быть использовано при работе по любому учебно-методическому комплекту, но в первую очередь оно ориентировано на учебник М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. В пособие вошли все темы программы по русскому языку для 1 класса. Задания предназначены для закрепления и проверки усвоения первоклассниками основных тем и вопросов курса, для приобщения детей к работе с тестами, для первоначального формирования у учащихся всего комплекса универсальных учебных действий, предусмотренных ФГОС. Пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям первоклассников. | |
| Дата издания: | 2019 | |
| Дата загрузки: | 02.12.2020 | |
| Издательство: | Ассоциация XXI век | |
| Название: | Игра как средство формирования профессиональных компетенций будущих воспитателей дошкольной образовательной организации |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2020 | |
| Дата загрузки: | 04.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Использование дидактических игр в работе по формированию словаря антонимов и синонимов у детей среднего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Влияние волшебной сказки на словесное творчество детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Формирование начальных экономических представлений старших дошкольников при чтении сказок |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Образовательный квест как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2021 | |
| Издательство: | Издательство ПГУ | |
| Название: | Волшебная сказка как средство развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В настоящей статье рассматриваются приемы развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством использования волшебных сказок. Ребенок с радостью погружается в воображаемый нереальный мир, активно действует в нем, творчески его преобразует. Сказки, особенно волшебные, привлекают своей уникальностью своих маленьких слушателей уже много веков. И это неслучайно, ведь дети, как правило, из всего многообразия способов времяпровождения в современном мире выбирают лучшее. Именно сказки способствуют тому, что дети дошкольного возраста познают реальность, а также узнают о возможных человеческих проблемах и способах их решения. Овладение правильной связной речью способствует формированию у ребенка уверенности в себе, развитию мышления, коммуникативных качеств. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Алтайский государственный педагогический университет | |
| Название: | Русский язык. Тестовые задания. 1 класс. ФГОС | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Сборник тестов (тестовых заданий) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Пособие может быть использовано при работе по любому учебно-методическому комплекту, но в первую очередь ориентировано на учебно-методический комплект М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. В него вошли все темы программы по русскому языку для 1 класса. Задания предназначены для закрепления и проверки усвоения первоклассниками основных тем и вопросов курса, для приобщения детей к работе с тестами, для первоначального формирования у учащихся всего комплекса универсальных учебных действий, предусмотренных ФГОС. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 30.11.2021 | |
| Издательство: | Ассоциация XXI век | |
| Название: | Деятельность студенческого научного общества педагогического вуза как инструмент формирования профессиональной компетентности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье рассматривается процесс самореализации студентов, обучающихся на педагогических специальностях, с точки зрения профессионального и личностного становления. Статья актуализирует развивающий потенциал применения в обучающей практике вуза инновационных методов и технологий, направленных на развитие творческого подхода к профессии и развитие креативности и нестандартности решений. Обретение профессиональной компетентности рассматривается как процесс не столько усвоения знаний и умений по специальности, сколько развития навыков адекватного и быстрого реагирования на изменяющиеся тенденции в педагогической науке в частности и развитии общества в целом. Выявлен фундамент профессиональной самореализации будущих педагогических работников, представляющий собой субъективное понимание целей и задач профессиональной деятельности, интериоризацию социальных смыслов и ценностей будущей специальности. Выделяется особая роль студенческих научных сообществ в формировании профессиональной компетенции. На примере СНО факультета педагогики, психологии и социальных наук Пензенского государственного университета показана структура и целевое назначение СНО, а также важность организации подобной внеурочной деятельности в формировании опыта позитивного психологического климата и эффективного взаимодействия на равных в диаде «преподаватель и студент». Развиваемые в ходе студенческой научной работы навыки оригинальных подходов и нестандартных решений педагогических проблем способствуют дальнейшему профессиональному развитию и становлению высококвалифицированного специалиста, стремящегося улучшать свою компетентность. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус" | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Роль студенческого научного кружка в профессиональном самоопределении и становлении студентов |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье рассматривается актуальная в настоящее время проблема профессионального самоопределения и становления студентов. Определяются причины затруднений молодых людей в области профессионального выбора и дальнейшего их профессионального становления. Обретение профессиональной компетентности студентов рассматривается как процесс не столько усвоения знаний и умений по специальности, сколько развития навыков адекватного и быстрого реагирования на изменяющиеся тенденции в педагогической науке в частности и развитии общества в целом. Целью настоящей статьи является выявление педагогического потенциала студенческого научного кружка как инструмента углубления интеграции студента в избранную трудовую нишу в системе вузовской подготовки кадров. Развиваемые в ходе студенческой научной работы навыки способствуют дальнейшему профессиональному развитию и становлению высококвалифицированного специалиста, стремящегося улучшать свою компетентность. На примере студенческих научных кружков Педагогического института имени В.Г. Белинского Пензенского государственного университета показана важность организации подобной внеучебной активности в формировании профессиональной идентичности студента. Делается вывод, что научно-исследовательская деятельность может открыть студенту пути в смежные профессиональные отрасли, расширить горизонты выбора и профессиональной самореализации. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюев Александр Васильевич (Белгород) | |
| Название: | Использование методов интерактивного обучения в процессе подготовки студентов педагогического вуза |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье освещается проблема профессиональной подготовки студентов педагогического вуза, рассматриваются разнообразные формы и методы интерактивного обучения. Автор в статье предлагает рассматривать интерактивное обучение как специальную форму организации познавательной и коммуникативной деятельности, преследующую конкретные и прогнозируемые цели. Одна из таких целей - создание комфортных условий обучения, таких, при которых студент чувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения. Интерактивные методы обучения, такие как деловые, ролевые игры, мероприятия по самооценке и самоконтролю своих действий, групповые исследования, видеометод с последующей дискуссией и т.д., призваны углубить, расширить и систематизировать знания, сформировать у студентов навыки творческой деятельности. В статье отмечается, что в целом опыт интерактивного обучения во всех звеньях системы профессионального образования показывает, что с помощью его форм, методов и средств можно достаточно эффективно решать целый ряд задач, труднодостижимых в традиционном обучении. Делается вывод, что интерактивные методы способствуют наиболее полной и чёткой реализации личностно ориентированной технологии в процессе построения S - S отношений происходит взаимообогащение участников и систематизация их профессионального и жизненного опыта. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюева Марина Маратовна (Белгород) | |
| Название: | Детская поэзия о значении куклы в нравственном воспитании дошкольника | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | В статье на примере детской поэзии описывается значение куклы в нравственном воспитании дошкольников. Психолого-педагогический аспект темы игры с куклами, который ярко представлен в произведениях детских поэтов включает описание восприятия, отношения и действий ребёнка с этой игрушкой. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал» (Симферополь) | |
| Название: | Научно-исследовательская деятельность как фактор профессионального самоопределения студентов высших учебных заведений | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье проводится анализ проблемы профессионального самоопределения студента в контексте процесса получения им высшего образования. Определяется актуальность вовлечения молодежи в научно-исследовательские формы активности с целью формирования у молодых людей позитивного восприятия будущей специальности, углубления знаний в области теоретической базы своей профессиональной отрасли. Научно-исследовательская деятельность рассматривается как особый педагогический механизм, способствующий закреплению студентов в профессиональной нише, соответствующей выбранному направлению подготовки. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования" | |
| Название: | Самореализация студентов высших учебных учреждений в научно-исследовательской деятельности студенческих научных обществ как фактор формирования их профессиональной компетентности | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Рассматривается специфика самореализации студентов высших учебных учреждений с точки зрения их профессионального и личностного становления. Актуализируется идея необходимости внедрения инновационных методов и технологий в процесс педагогического воздействия на студентов с целью формирования их профессиональной компетентности, которая в данном исследовании понимается не только как рецептивное усвоение знаний, соответствующих специальности, но и формирование навыков адекватного и гибкого реагирования на быстроменяющиеся тенденции общественного развития. Особое внимание уделяется педагогическому потенциалу научно-исследовательской деятельности, реализуемой в рамках студенческих научных обществ (СНО) факультетов высших учебных учреждений. Данная форма студенческой активности рассматривается как инструмент, способствующий углублению процесса профессиональной идентификации студента, развитию широкого спектра навыков и умений, личностных качеств, формирующих базис профессиональной компетентности будущего специалиста. На примере организации работы СНО факультета педагогики психологии и социальных наук Пензенского государственного университета показаны структура и направления деятельности научных объединений студентов, а также возможности, которые дает представленная организационная структура в процессе встраивания профессиональных интересов в личное поле студентов. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Природоохранные акции в детском саду |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Роль авторской сказки в формировании начальных экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | О формировании у детей старшего дошкольного возраста представлений о безопасном поведении при чрезвычайных ситуациях террористического характера |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Природоохранные акции как средство формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В работе рассматриваются природоохранные акции как средство формирования экологической культуры и экологического сознания у детей дошкольного возраста. Раскрывается практическая значимость и содержание организации и проведения природоохранных акций в контексте формирования детско-взрослых объединений при организации различных видов детской и взрослой совместной деятельности. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2022 | |
| Издательство: | Издательство: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.) (Петрозаводск) | |
| Название: | Использование волшебной сказки в работе по развитию словесного творчества детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В настоящей работе рассматриваются приемы развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством использования волшебных сказок. Ребенок с радостью погружается в воображаемый нереальный мир, активно действует в нем, творчески его преобразует. Сказки, особенно волшебные, привлекают своей уникальностью своих маленьких слушателей уже много веков. И это неслучайно, ведь дети, как правило, из всего многообразия способов времяпровождения в современном мире выбирают лучшее. Именно сказки способствуют тому, что дети дошкольного возраста познают реальность, а также узнают о возможных человеческих проблемах и способах их решения. Овладение правильной связной речью способствует формированию у ребенка уверенности в себе, развитию мышления, коммуникативных качеств. | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2022 | |
| Издательство: | Издательство: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.) (Петрозаводск) | |
| Название: | Формирование представлений о безопасном поведении при чрезвычайных ситуациях террористического характера у детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: | Интерактивное обучение будущих воспитателей дошкольных образовательных организаций в условиях личностно ориентированного подхода |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2021 | |
| Дата загрузки: | 10.11.2022 | |
| Издательство: | Пензенский государственный университет (Пенза) | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Самореализация студентов в деятельности студенческих научных объединений как фактор формирования профессиональной идентичности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 24.11.2022 | |
| Издательство: | Издательство: Пензенский государственный аграрный университет | |
| Название: | Использование настольных игр-бродилок в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 07.12.2022 | |
| Издательство: | Издательство: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.) (Петрозаводск) | |
| Название: | Педагогическое сопровождение детей из семей военнослужащих в условиях ситуации военного конфликта | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Цель исследования - рассмотрев современные подходы к проблеме педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих, отцы которых были призваны на военную службу в рамках проведения специальной военной операции (далее - СВО), определить ключевые характеристики педагогического сопровождения таких детей: понятие педагогического сопровождения, его цель, принципы. В статье предлагается авторская точка зрения на понимание педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, т. к. на сегодняшний день мало внимания уделено проблеме педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях локального военного конфликта. Научная новизна исследования заключается в установлении сущностно-содержательных характеристик педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей участников СВО и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации. В результате продемонстрированы современные взгляды ученых на проблему педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих и влияния условий военного конфликта на эмоциональное состояние детей, дается собственное определение понятия педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих, отцы которых были призваны на военную службу в рамках СВО, конкретизированы цели и принципы педагогического сопровождения, констатируется, что педагогическое сопровождение необходимо ребенку из семьи военнослужащих, который учится строить свою линию поведения, значимую и необходимую для него. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | ООО Издательство "Грамота" (Тамбов) | |
| Название: | Использование мнемотаблиц как одного из видов моделей для развития связной речи детей дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Высшей формой речемыслительной деятельности, определяющей уровень речевого и умственного развития ребенка, является связная речь. Развитая связная речь является важным условием успешной подготовки дошкольника к обучению в школе. Связная речь имеет сложную структуру и поэтому необходимо специальное речевое воспитание, обучение навыкам связного высказывания. Авторы раскрывают особенности метода мнемотехники как инновационного способа обучения дошкольников связной речи. Авторами предлагается применение мнемотаблиц, способствующее успешному запоминанию информации детьми. Делается вывод, что мнемотаблицы – это метод запоминания и визуализации информации с помощью связанных изображений, символов или ассоциаций. Статья призывает педагогов и родителей использовать мнемотаблицы как эффективный инструмент для стимулирования развития связной речи у детей дошкольного возраста. Предлагаемые практические советы и примеры помогут воспитателям и родителям интегрировать мнемотаблицы в образовательный процесс. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюева Марина Маратовна (Белгород) | |
| Название: | Инновационная стратегия гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях военного конфликта | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Воспитание патриотических чувств детей дошкольного возраста является одной из основных проблем, которая стоит перед педагогами, родителями, государство, и обществом в целом. В ФГОС ДО определил такую образовательную область как «социально-коммуникативное развитие». Актуальностью данной области является необходимость подготовки подрастающего поколения к жизни в демократическом, многонациональном, с разнообразием культур обществе. Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности. Дошкольный возраст - яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия - миром людей, природы, предметным миром; происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям, время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребенка. Поэтому важно именно в дошкольном детстве заложить эти основы. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 18.11.2023 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна" (Уфа) | |
| Название: | Эстетическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Данная работа раскрывает сущность эстетического воспитания в дошкольной образовательной организации, роль данного направления воспитания в дошкольном возрасте, условия формирования эстетической культуры дошкольников посредством изобразительного искусства. Также дается характеристика методам, приёмам, формам эстетического воспитания средствами изобразительного искусства, системе ООД с использованием данного вида средств. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | МЦНП "Новая наука" | |
| Название: | Технология сторителлинг в работе по развитию связной речи дошкольников | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Данная работа раскрывает сущность педагогической технологии «сторителлинг», ее видов и вопросов обучения, воспитания и развития, которые она помогает решить. Акцент делается на использовании сторителлинга в работе с детьми старшего дошкольного возраста. В монографии приводятся основные достоинства технологии сторителлинг, даются методические рекомендации для воспитателей по её применению. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | Издательство: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.) (Петрозаводск) | |
| Название: | Применение технологий литературных квест-игр и кроссенсов в работе по формированию словаря у дошкольников | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Данная работа раскрывает сущность педагогических технологий «литературные квест-игры» и «кроссенсы», вопросов обучения, воспитания и развития, которые она помогает решить. Акцент делается на использовании литературных квест-игр и кроссенсов в работе с детьми старшего дошкольного возраста. В монографии приводятся основные достоинства данных технологий, приводится практический материал - опыт использования литературных квест-игр и кроссенсов в конкретной ДОО. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 23.11.2023 | |
| Издательство: | МЦНП "Новая наука" | |
| Название: | Значение народной культуры в воспитании детей дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье раскрывается значение народной культуры в педагогическом процессе воспитания детей дошкольного возраста. Традиционная народная культура - это источник великой народной мудрости и накопленного многовекового опыта. Авторами представлены характеристики детского фольклора. Показано значение колыбельных песен, скороговорок, чистоговорок, прибауток и других малых форм устного народного творчества в формировании духовно-нравственных качеств у детей, а также в развитии и воспитании художественной культуры детей дошкольного возраста. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | Издательство: Пензенский государственный аграрный университет | |
| Название: | Арт-педагогическая технология как способ художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Данная статья раскрывает сущность арт-педагогических технологий, вопросов обучения, воспитания и развития, которые она помогает решить. Акцент делается на использовании данной технологии в работе по художественно-эстетическому развитию дошкольников, особенностях реализации. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 12.11.2023 | |
| Издательство: | ИП Иванов Владислав Вячеславович | |
| Название: | Роль студенческого научного общества в повышении мотивации профессионального образования | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье проводится анализ деятельности студенческого научного общества в контексте повышения мотивации профессионального образования. Определяется актуальность вовлечения молодежи в научные и исследовательские формы активности с целью формирования у молодых людей позитивного восприятия будущей специальности, углубления знаний в области теоретической базы своей профессиональной отрасли. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 14.11.2023 | |
| Издательство: | ГАУ ДПО "Саратовский областной институт развития образования" | |
| Название: | Русский язык. Тестовые задания. 1 класс | 
|
| Тематика: | филология | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Сборник тестов (тестовых заданий) | |
| Целевое назначение: | Учебное | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Аннотация: | Настоящее пособие содержит тестовые задания по русскому языку для учащихся 1 класса. Оно может быть использовано при работе по любому учебно-методическому комплекту, но в первую очередь ориентировано на учебник М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. В пособие вошли все темы, традиционно присутствующие в программе по русскому языку для 1 класса. Оно предназначено для проверки уровня усвоения первоклассником основных тем и вопросов курса, приобщения ребёнка к работе с тестами. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 13.11.2023 | |
| Издательство: | Просвещение | |
| Название: | Современные практики реализации STEAM-технологий в работе с дошкольниками | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье рассматривается реализация наиболее перспективных в создании условий для развития детской инициативы технологий STEAM. В них представлено сочетание междисциплинарного и прикладного подходов и пять образовательных областей. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 15.11.2023 | |
| Издательство: | ГАУ ДПО "Саратовский областной институт развития образования" | |
| Название: | Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях дошкольной образовательной организации | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Цель исследования: рассмотрев современные подходы к проблеме педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих, определить ключевые характеристики психологического и педагогического сопровождения таких детей: понятие психолого-педагогического сопровождения, его цель, принципы. В статье предлагается авторская точка зрения на понимание психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, т.к. на сегодняшний день недостаточно внимания уделено проблеме психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях локального военного конфликта. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 19.11.2023 | |
| Издательство: | Тенденции развития науки и образования (Самара) | |
| Название: | Формирование толерантности у детей дошкольного возраста с помощью художественной литературы | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Проблема формирования толерантности у детей дошкольного возраста в настоящее время относится к одному из обсуждаемых вопросов в дошкольном образовании. Толерантность является одной из основных категорий, обеспечивающих гуманизацию отношения человека к миру, сознательное признание прав и свобод другого независимо от его отличительных характеристик (национальности, цвета кожи, этноса), готовность к диалогу и сотрудничеству в различных ситуациях взаимодействия. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2023 | |
| Издательство: | МЦНП "Новая наука" | |
| Название: | Использование настольных игр-бродилок в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Аннотация: | В работе осуществлен анализ применения игр-бродилок в работе с дошкольниками. Определено понятие игры. Отмечены положительные характеристики настольных игр для развития детей. Обозначена их роль в становлении личности ребенка и формировании его будущего. Приведены практические разработки применения подобных игр для дошкольников. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 22.11.2023 | |
| Издательство: | МЦНП "Новая наука" | |
| Название: | Модель педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Объектом исследования являются дети дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу в рамках частичной мобилизации. Предметом исследования выступают показатели, критерии, принципы и методика педагогической поддержки, которые помогут не только уберечь жизни и здоровье детей, но и психику, формируя при этом патриотизм. Целью исследования является разработка модели педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации, для устранения негативного психоэмоционального состояния, которое возникает из-за психотравмирующего события, и предупреждения отсроченных неблагоприятных реакций. В ходе исследования получены следующие научные результаты: – модель педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации; – методика педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации, которая является ядром структурно-функциональной модели. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 29.11.2023 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюев Александр Васильевич (Белгород) | |
| Название: | Использование цифровых технологий при работе с родителями дошкольных образовательных учреждений |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье описаны особенности использования цифровых технологий и актуальность их применения в дошкольном образовании при работе с родителями. Раскрывается практическая значимость и содержание организации, проведения цифровых технологий дошкольного образования, влияющих на работу с родителями. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 01.12.2023 | |
| Издательство: | Государственный гуманитарно-технологический университет (Орехово-Зуево) | |
| Название: | Цифровые инструменты и выстраивание коммуникации в дошкольном образовании |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье описаны особенности использования цифровых технологий и актуальность их применения в дошкольном образовании при работе с родителями. Раскрывается практическая значимость и содержание организации, проведения цифровых технологий дошкольного образования, влияющих на работу с родителями. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 01.12.2023 | |
| Издательство: | Пензенский государственный аграрный университет (Пенза) | |
| Название: | Самореализация слушателей в рамках научно-исследовательской деятельности в системе ДПО как фактор становления профессиональной компетентности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Рассматривается процесс самореализации слушателей в процессе освоения ими программ дополнительного профессионального педагогического образования, с точки зрения профессионального и личностного становления. Особое внимание уделяется педагогическому потенциалу научно-исследовательской деятельности. | |
| Дата издания: | 2022 | |
| Дата загрузки: | 01.12.2023 | |
| Издательство: | Консорциум "Международная ассоциация профессионального дополнительного образования" (Москва) | |
| Название: | Модель создания детского бизнес-инкубатора как средства |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Сборник статей, трудов | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 14.11.2024 | |
| Издательство: | Изд. ПГУ | |
| Название: | Воспитательное событие в ДОО как форма воспитания патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | На сегодняшний день данная область исследования актуальна и мало исследована. В соответствии с утвержденной Стратегией развития воспитания в Российской Федерации целеполагание и содержание воспитания ориентированы на традиционные духовно-нравственные ценности российского общества [9]. В ходе последних событий, происходящих на Украине, мы понимаем насколько важно уделять внимание формированию ценностных ориентиров дошкольников, так как именно в этом возрасте формируются патриотизм и гражданская принадлежность. Воспитательное событие в ДОО - один из способов воспитания патриотических чувств. Его особенность заключается в том, что ребёнок под контролем воспитателя включается в специально организованное мероприятие, где и происходит развивающая, целевая и ценностно-ориентированная совместная деятельность взрослого и ребёнка. В ходе теоретического анализа и обобщения научной литературы по заявленной проблематике, автором было установлено, что воспитание патриотических чувств - процесс, который обязательно подкреплён современной социальной ситуацией в стране. В статье рассматриваются основные подходы к пониманию того, что такое событие и как его можно использовать для воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста в образовательных организациях. Особое внимание уделено понятию «воспитательное событие». Описаны этапы планирования и организации таких событий в детских садах. Приведены примеры разработки и проведения мероприятий, направленных на развитие патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Использование пиктограмм для развития мышления детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Эта статья актуальна, поскольку она посвящена важности развития мышления у детей. Научить ребёнка мыслить - значит дать ему необходимые инструменты для успешного обучения в школе и жизни. Мышление помогает ребёнку рационально и продуманно вести себя в любой ситуации, находить выход из трудных положений, эффективно взаимодействовать с окружающими и природой. В статье рассматривается вопрос о том, насколько эффективно использование пиктограмм для развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Авторы анализируют особенности мышления детей этой возрастной группы и объясняют, почему работа с пиктограммами может быть полезной. Они также описывают возможности, которые предоставляют современные педагогические условия для развития мышления, и демонстрируют, как использование пиктограмм может способствовать развитию этого важного навыка у дошкольников. Цель исследования - обосновать необходимость развития мышления у дошкольников и рассмотреть возможности его развития с помощью пиктограмм. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: 1) определить содержательные характеристики понятия «мышление»; 2) выяснить, насколько актуально использование пиктограмм; 3) изучить, что такое пиктограммы, почему они важны и как способствуют развитию мышления у детей. В процессе исследования использовались методы анализа научной литературы, метод дедукции и логический метод, а также психолого-педагогический эксперимент. В результате исследования были сделаны следующие выводы. Использование пиктограмм в работе с дошкольниками актуально, поскольку дети этого возраста очень пластичны и легко обучаемы, но быстро утомляются и теряют интерес к занятиям. Пиктограммы вызывают интерес и помогают решить эту проблему. Использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала. Применяя пиктограммы, мы учим детей видеть главное и систематизировать полученные знания. Таким образом, использование пиктограмм может способствовать развитию мышления у дошкольников. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Деятельность педагога по активизации экономического образования детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье раскрываются вопросы экономического образования детей старшего дошкольного возраста. Авторы считают, что мастерство воспитателя играет ключевую роль в педагогической деятельности. Именно от его увлечённости и профессионализма зависит, насколько детям будут интересны экономические понятия. А это, в свою очередь, влияет на их желание учиться и глубину получаемых знаний. В современном образовании всё большее внимание уделяется идее обучения на протяжении всей жизни. Это повышает значимость непрерывного образования. С учётом этой тенденции становится очевидной необходимость экономического образования детей с самого раннего возраста. Сделан теоретический обзор научной литературы, позволивший выделить педагогические условия деятельности педагога по активизации экономического образования детей старшего дошкольного возраста. Для достижения поставленной цели нами были решены следующие задачи: 1. Осуществить анализ психолого-педагогических исследований по проблеме деятельности педагога по активизации экономического образования детей старшего дошкольного возраста. 2. Обосновать, как педагог может заинтересовать детей старшего дошкольного возраста экономическими вопросами. По результатам исследования сформулирован вывод, что специфика современного образования требует от педагогов новых подходов к работе с детьми Создание представленных педагогических условий позволит добиться поставленных задач и достигнуть тех результатов, которые запланированы. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Использование произведений искусства в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Влияние искусства на формирование личности ребёнка трудно переоценить. Без систематического эстетического воспитания, которое знакомит детей с миром духовных идеалов с самого раннего возраста, невозможно воспитать творческую личность. Авторы подчёркивают важность использования произведений искусства в процессе эстетического воспитания дошкольников. Они уделяют особое внимание значению творческого развития, воображения и эмоций детей через взаимодействие с искусством. Поэтому проблема эстетического воспитания детей дошкольного возраста требует особого внимания со стороны воспитателей. Ведь использование в работе произведений искусства играет в этом процессе ключевую роль. Цель этой статьи - показать, как важно включать искусство в воспитание детей дошкольного возраста. Это поможет создать благоприятную среду для их развития и позволит им раскрыть свой творческий потенциал. Кроме того, это поможет сформировать у детей гармоничное отношение к окружающему миру. Чтобы достичь цели исследования, нужно решить следующие задачи: 1) показать, как современные авторы рассматривают проблемы использования произведений искусства в работе с детьми дошкольного возраста; 2) проанализировать роль искусства в развитии эстетического восприятия у дошкольников; 3) предложить практические рекомендации по использованию произведений искусства в образовательном процессе для эффективного эстетического воспитания детей дошкольного возраста. В статье вы найдёте практические советы и примеры, которые помогут воспитателям и родителям включить произведения искусства в образовательный процесс. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | STEM-технологии как средство вовлечения детей дошкольного возраста в научно-техническое творчество |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье освещается проблема вовлечения дошкольников в инженерно-техническое творчество в процессе реализации STEM-технологий, раскрывается образовательный потенциал использования STEM-технологий в решении проблемы познавательного развития дошкольников. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании эффективности использования STEM-технологий в развитии технического творчества детей в дошкольной организации. Авторы считают, что использование STEM-технологий также позволяет детям развивать навыки самостоятельного и исследовательского обучения, что важно для формирования у них гибкости мышления и способности к саморазвитию. Кроме того, работа с новыми технологиями способствует формированию у детей эмпатии, уважения к мнению других и умения работать в коллективе. Для достижения поставленной цели нами были разработаны следующие задачи: 1. Осуществить анализ психолого-педагогических исследований по проблеме развития технического творчества в дошкольном возрасте. 2. Обосновать развивающий потенциал STEM-технологий в процессе вовлечения детей в техническое творчество. По результатам исследования сформулирован вывод, что при применении STEM-технологий у детей появляется возможность совершать первые шаги в освоении самых актуальных образовательных направлений; дети могут выделять и корректировать круг своих интересов, предпочтений через получение практического опыта в разных образовательных направлениях; дети могут получать самые нужные и актуальные знания, которые обязательно пригодятся на этапе школьного обучения и в дальнейшей жизни, что соответствует организации более ощутимых преемственных связей между дошкольным и начальным общим образованием. Материалы, полученные по итогам научно-исследовательской работы, могут быть полезны в дальнейшей работе с детьми. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Детский бизнес-инкубатор как средство формирования у дошкольников основ инженерной грамотности |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | Эта статья актуальна, потому что в ней говорится о важности развития инженерного образования. В современном дошкольном образовании одна из главных целей - формировать у детей основы инженерной грамотности и развивать их творческое мышление. Инженерная грамотность - это сложное понятие, которое тесно связано с функциональной грамотностью. Она играет ключевую роль в становлении будущего профессионала, как в профессиональном, так и в социальном плане. Авторы предлагают один из способов формирования основ инженерной грамотности - создание детского бизнес-инкубатора на базе детского сада. В этом инкубаторе дети и родители смогут пройти акселерационную программу, освоить навыки генерирования идей и разработки проектов, а также создать свои собственные проекты. Цель исследования - обосновать необходимость развития у дошкольников основ инженерной грамотности и рассмотреть возможности создания бизнес-инкубаторов в детских садах. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: 1) определить содержание понятия «инженерная грамотность»; 2) выяснить, насколько актуально создание бизнес-инкубатора на базе детского сада; 3) изучить, что такое бизнес-инкубатор в детском саду, почему он важен и как способствует развитию творческих способностей, инноваций и предпринимательского мышления у детей; 4) рассмотреть преимущества организации проектной деятельности для дошкольников, а также лучшие практики и примеры из разных стран мира. В процессе исследования использовались методы анализа научной литературы, метод дедукции и логический метод, чтобы получить более надёжные выводы. В результате исследования были сделаны следующие выводы: Бизнес-инкубаторы в детских садах - это не только увлекательный способ обучения и развлечения для детей, но и эффективный инструмент для развития их предпринимательских способностей. Знакомя детей с основами бизнеса, инновациями и способами решения проблем, такие бизнес-инкубаторы помогают формировать навыки и образ мышления, которые будут полезны на протяжении всей жизни. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Использование кубиков историй как средства развития связной речи детей старшего дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В настоящее время проблемы, связанные с процессом развития речи, занимают центральное место в речевом воспитании детей дошкольного возраста. В условиях реализации ФГОС в современном дошкольном образовании разностороннему развитию речи уделяют особое внимание. Это связано с социальной значимостью и важной ролью речи в формировании личности. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста становится необходимым условием общего интеллектуального развития. Авторами рассматривается применение новой педагогической технологии «сторителлинг, или кубики историй». В статье представлены определенные преимущества, которые дает применение сторителлинга в отношении детей дошкольного возраста. Данная технология позволяет расширить возможности для развития связной речи, коммуникативных навыков. Также отмечается, что использование кубиков историй мотивирует воспитанников к познавательной деятельности, развивает их логическое мышление. | |
| Дата издания: | 2023 | |
| Дата загрузки: | 17.11.2024 | |
| Издательство: | Всероссийский научно-практический журнал социальных и гуманитарных исследований | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Рассматривание репродукций художественных картин как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2024 | |
| Издательство: | Издательство "Зебра" | |
| Название: | Детский бизнес-инкубатор как условие формирования основ инженерной грамотности у детей дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2024 | |
| Издательство: | ООО НИЦ «ПНК», Самара | |
| Название: | Разработка модели педагогической поддержки детей дошкольного возраста из семей участников специальной военной операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2024 | |
| Издательство: | ООО НИЦ «ПНК», Самара | |
| Название: | Формирование у дошкольников предпосылок финансовой грамотности и задатков технологических лидеров будущего |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В данной статье представлено описание направлений работы с воспитанниками дошкольной образовательной организации по формированию у них основ финансовой грамотности и задатков технологических лидеров будущего. По каждому направлению предложены определенные варианты реализации в рамках дошкольной образовательной организации. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 20.11.2024 | |
| Издательство: | Тенденции развития науки и образования | |
| Название: | Содержательные характеристики понятийного аппарата организации деятельности бизнес-инкубатора на базе детского сада |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Аннотация: | В статье обсуждается важность и специфика создания и функционирования бизнес-инкубатора на базе детского сада. Авторы предлагают идею использования бизнес-инкубатора как инструмента для вовлечения дошкольников в проектную деятельность и развития у них навыков, необходимых в будущем. В статье рассматривается понятие бизнес-инкубаторов в детских садах, объясняется их значимость и описывается, каким образом они стимулируют творческое мышление, инновационный подход и предпринимательские способности у детей дошкольного возраста. | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 21.11.2024 | |
| Издательство: | Издательство: Пензенский государственный аграрный университет | |
| Название: | Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 05.12.2024 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Роль преемственности при обучении решению текстовых задач в детском саду и в начальной школе |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников средствами развивающих игр В.В. Воскобовича |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Применение развивающих игр В.В. Воскобовича в речевом развитии дошкольников |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Организация интерактивных мастерских по гражданско-патриотическому воспитанию как эффективный метод формирования ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Вестник педагогических наук | |
| Название: | Разработка и апробация модели формирования ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе реализации интерактивных мастерских по гражданско-патриотическому воспитанию |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Использование приёмов мнемотехники в работе по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Modern Humanities Success / Успехи гуманитарных наук | |
| Название: | Иммерсивные технологии в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Журнал "Обзор педагогических исследований" | |
| Название: | Использование кубика Блума в речевом развитии детей дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Педагогическое образование | |
| Название: | Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников с помощью развивающих игр В.В. Воскобовича |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Журнал "Обзор педагогических исследований" | |
| Название: | Современные технологии обучения младших школьников решению задач с пропорциональными величинами |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Modern Humanities Success / Успехи гуманитарных наук | |
| Название: | Использование развивающих игр В.В. Воскобовича в речевом развитии дошкольников |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Издательство ООО "Интернаука" | |
| Название: | Формирование навыков связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством применения методики «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна" (Уфа) | |
| Название: | Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе детского экспериментирования |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2024 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | ГНИИ "Нацразвитие" | |
| Название: | Новые подходы в работе с родителями детей младшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | ГНИИ "Нацразвитие" | |
| Название: | Интерактивные мастерские как средство гражданско-патриотического воспитания дошкольников |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 27.10.2025 | |
| Издательство: | ГНИИ "Нацразвитие" | |
| Название: | Самореализация студента в рамках студенческого научного кружка как фактор становления профессиональной компетентности | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Издательство СНЦ РАН | |
| Название: | Модель формирования ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе реализации интерактивных мастерских по гражданско-патриотическому воспитанию | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | ООО НИЦ «ПНК», Самара | |
| Название: | Психолого-педагогический практикум |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Учебно-методическое пособие | |
| Целевое назначение: | Производственно-практическое | |
| Целевая аудитория: | Учащийся | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | "Перо" г. Москва | |
| Название: | Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Индивидуальный предприниматель Клюева Марина Маратовна (Белгород) | |
| Название: | Самообразование, саморазвитие и самореализация воспитателя как один из показателей готовности к реализации предшкольного образования |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Современный ученый | |
| Название: | Развитие связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Педагогическое образование | |
| Название: | Формирование школьной зрелости на основе игрушек и мультфильмов |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.10.2025 | |
| Издательство: | Педагогическое образование | |
| Название: | Из опыта работы с кубиком Блума в формировании связной речи детей старшего дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный аграрный университет (Пенза) | |
| Название: | Формирование ценностного отношения к малой Родине у детей дошкольного возраста |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный аграрный университет (Пенза) | |
| Название: | Использование информационных технологий в формировании у детей дошкольного возраста ценностного отношения к малой родине |
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Статья | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Преподаватель | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 03.11.2025 | |
| Издательство: | Пензенский государственный аграрный университет (Пенза) | |
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: |
|
|
| Тематика: | ||
| Вид ресурса: | ||
| Тип ресурса: | ||
| Дата загрузки: | ||
| Название: | Использование элементов музейной педагогики и развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» в работе с детьми дошкольного возраста | 
|
| Тематика: | педагогика | |
| Вид ресурса: | электронная копия бумажного издания | |
| Тип ресурса: | Монография, изданная другими издательствами (наличие ISBN); Коллективная монография | |
| Целевое назначение: | Научное | |
| Целевая аудитория: | Исследователь | |
| Дата издания: | 2025 | |
| Дата загрузки: | 28.11.2025 | |
| Издательство: | Издательство ООО "Интернаука" | |